ANALISIS KELAYAKAN ISI MATERI BUKU BAHAN AJAR DEUTSCH IST EINFACH 2 SUB TEMA WOHNUNG KETERAMPILAN MEMBACA KELAS XI SEMESTER II

CONTENT COMPATIBILITY ANALYSIS OF THE  DEUTSCH IST EINFACH 2 BOOK AS TEACHING MATERIAL OF SUB-THEME WOHNUNG READING SKILL FOR CLASS XI SEMESTER II

Abstrak

Bahan ajar adalah komponen penting untuk proses kegiatan belajar dan mengajar supaya  proses pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik, lancar, dan efisien. Oleh karenanya diperlukan bahan ajar efektif demi mencapai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Salah satu bahan ajar yang digunakan saat ini adalah buku Deutsch ist Einfach 2 revisi terbitan tahun 2018. Buku ini diperuntukan untuk peserta didik SMA kelas XI. Pendekatan dalamm artikel ini menerapkan pendekatan kualitatif, dengan tujuan untuk menggambarkan data dalam bentuk deskriptif, sementara teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode studi pustaka. Rumusan masalah dalam artikel ini adalah “Bagaimana kelayakan isi dari buku Deutsch ist Einfach 2 sub tema tempat tinggal (Wohnung) sebagai bahan ajar untuk keterampilan membaca”. Tujuan utama penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan buku  Deutsch ist Einfach 2 untuk keterampilan membaca peserta didik kelas XI semester II. Pembahasan dalam artikel ini berisi hasil analisis deskriptif dari buku Deutsch ist Einfach 2 sub tema Wohnung.  Hasil dari analisis itu sendiri berisi penjabaran setiap butir dari instrumen yang disertai tabel yang mengacu pada poin penilaian bahan ajar yang dilihat dari segi kelayakan isi yang diperoleh dari instrumen angket yang divalidasi oleh guru pengajar selaku ahli materi. Poin yang didapat dari analisis lalu di hitung skornya untuk menunjukkan bahwa buku  pelajaran Deutsch ist Einfach 2 memiliki persentase sejumlah 75% yang bisa dikatakan layak dari sudut kelayakan isinya untuk digunakan sebagai bahan ajar materi sub tema tempat tinggal (Wohnung) bagi kelas XI semester II .

Kata Kunci: Analisis, Bahan Ajar, Kelayakan isi.

Abstract

Teaching materials are important components for the process of learning and teaching activities so that the learning process can be carried out properly, smoothly, and efficiently. Therefore, effective teaching materials are needed in order to achieve the learning objectives to be achieved. One of the teaching materials used today is a book Deutsch ist Einfach 2 revised edition published in 2018. This book is intended for class XI high school students. This article are written using qualitative approach, with the aim of describing the data in a descriptive form, while the data collection technique is carried out using the literature study method. The formulation of the problem in this article is "How to qualify content from Deutsch ist Einfach 2 book sub-themes (Wohnung) as teaching materials for reading skill”. The main purpose of this writing is to describe the feasibility of textbooks Deutsch ist Einfach 2 for the reading skills of class XI semester II students. The discussion in this article contains the results in form of descriptive analysis from the book Deutsch ist Einfach 2 Wohnung sub-theme. The results of the analysis itself contain a description of each item of the instrument accompanied by a table that refers to the points of assessment of teaching materials in terms of the feasibility of the content obtained from the questionnaire instrument which is validated by the teacher as a material expert. The points obtained from the analysis are then calculated to show that the textbook Deutsch ist Einfach 2 has a percentage of 75% which can be said to be feasible in terms of it’s content eligibility to be used as teaching material for class XI semester II when learning about residence (Wohnung) sub-theme.

Keyword:Analysis, Teaching Materials, Content eligibility.