Analisis Penggunaan Metode Eksperimen Dalam Mengembangkan Kemampuan Berfikir Logis

Anak Kelompok B Usia 5-6 Tahun

Analysis Of The Use Of Experimental Methods In Developing Logic Thinking Ability For Children Group B Age 5-6 Years

Berfikir logis sangat penting bagi anak untuk dapat mengembangkan sikap ingin tahu, mencerminkan sikap kreatif, mengetahui cara memecahkan masalah, mengenal benda dan lingkungan sekitar, menjadikan anak sebagai penyidik cilik, dan mengembangkan seluruh panca inderanya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui ada pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan berfikir logis anak kelompok B usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan yaitu adalah literature review yaitu penelitian yang menggunakan kajian-kajian sumber pustaka. Metode tersebut digunakan untuk mendapatkan informasi dan kekuatan sumber ilmiah, yang dilakukan dengan sebuah pencarian literatur baik internasional maupun nasional. Teknik analisis yang digunakan yaitu dengan cara menganalisis artikel dan jurnal dari beberapa penelitian yang relevan untuk disimpulkan. Kemampuan berfikir logis pada anak usia 5-6 tahun yaitu memiliki pola berfikir yang disebut dengan penalaran hubungan sebab-akibat, mengenal sebab-akibat akan memberikan kesempatan pada anak untuk memahami hasil dari suatu proses suatu objek peristiwa. Hasil penelitian  ini yang berasal dari hasil validasi oleh ahli materi mendapatkan hasil 90% dengan kategori “Sangat layak”, dan hasil validasi kisi-kisi instrumen mendapatkan hasil 88% dengan kategori “Sangat layak”, ditambah dengan hasil setelah literature diperoleh bahwa dalam mengembangkan kemampuan berfikir logis anak kelompok B dengan menggunakan metode eksperimen sangat berpengaruh dan dapat mengembangkan aspek perkembangan anak terutama aspek perkembangan kognitif nya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan berfikir logis anak kelompok B usia 5-6 tahun. 

Logical thinking is very importance for children to be able to develop an attitude of curiosity, reflect a creative, understand to solve problems, understand objects, and the environment, build children as child investigators, and develop all five senses. This study aims to describe and find out if there is effect from experiment method towards the ability of logical thinking from children group B 5-6 years old. This research is, is literature review, this method is used to acquire information and the power of scientific source, that is done by searching for international literatures as well as national literatures. This research analyze articles and journals researches that relevant to be concluded. The ability of logical thinking from children 5-6 years old, it had a mindset that called reasoning the relation of cause and effect. Knowing cause and effect will gave the children chance to understand  the result from the process of an event. The results of this study that came from the results of validation by material experts got 90% results with the category “Very feasible”, and the results of the validation of instrumen lattice got 88% results  with the category “Very feasible”, coupled with results after the literatures obtained, developing the ability of logical thinking for children group B by using the experiment method  is very effective and can improve the aspect of children’s growth especially aspect of cognitive development. It can be concluded, that on the average experiment method can increase the ability of logical thinking from children group B 5-6 years old.