Analisis Optimasi Penggunaan Aplikasi Online Skype, Zoom, dan Google Classroom  Dalam Peningkatan Minat Belajar Siswa SMA dan SMK Pada Masa Covid-19

Analysis of Optimizing the Use of Skype, Zoom and Google Classroom Online Applications in Increasing High School and Vocational High School Students' Interest in Learning During the Covid-19 Period

`Berkembangnya teknologi pentingnya internet dalam kegiatan pembelajaran, pada tahun 2006 pemerintah membuat program “Internet Masuk Sekolah” melalui Jejarin Pendidikan Nasional (Jardiknas). Kini, seluruh data sekolah harus diunggah secara online melalui Dapodikdas (SD-SMP) dan Dapodikmen (SMA-SMK). Pada tahun 2007, Kemdikbud memulai program schoolnet, yakni program program zona sekolah yang pada pembelajaran e-learning telah menghubungkan 6.500 hingga 10.000 sekolah dasar dan menengah. Salah satu bentuk upaya dan dapat dilakukan sebagai inovasi penunjang metode belajar mengajar secara daring (online) menggunakan metode pembelajaran e-learning. Konsep ini didukung oleh kemajuan teknologi salah satunya terciptanya aplikasi pembelajaran e-learning seperti Edmodo, Google Meet, Google Classroom, Skype, dan Zoom Meet. Penelitian ini merupakan jenis penilitian kualitatif yang bermaksud untuk memahami optimasi penggunaan aplikasi online Skype, Zoom dan Google Classroom pada peningkatan minat belajar dirumah murid di era Covid-19. Penelitian ini menggunakan proses pengumpulan data melalui kajian 10 jurnal penelitian yang telah lalu atau literatur review yang memiliki 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Hasil pada studi literature ini adalah adanya proses belajar yang baik, efektif, efisien, dan menarik sehingga dapat mempermudah proses belajar mengajar antara guru dan siswa sehingga siswa lebih tertarik dan semangat dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar sehingga menghasilkan nilai yang meningkat.

The development of technology, the importance of the internet in learning activies, in 2006 the government made the program “Internet Entering School” through the National Education Network (Jardiknas). Now, all school data must be uploaded online through Dapodikdas (SD-SMP) and Dapodikmen (SMA-SMK). This program started in 2007, when the Ministry of Education and Culture started the schoolnet program, a school zone program that in e-learning has connected 6.500 to 10.000 primary and secondary schools. One of the innovations made is to create a method of supporting online learning without being face to face. This concept is supported by technological advances with the creation of e-learning digital platform such as Edmodo, Google Meet, Google Classroom, Skype, and Zoom Meet. This research is a type of qualitative research to understand the optimization of online use of Skype, Zoom and Google Classroom to increase students' interest in learning at home in the covid-19 era.  This study uses a data collection process through research of 10 existing research journals, as well as a literature review which has 3 stages, namely planning, implementation, and reporting.  The results of this literature study create a good, effective, efficient, and interesting learning process so that it can facilitate the teaching and learning process between teachers and students, so that students are more interested and enthusiastic in participating in teaching and learning activities, resulting in increased scores.