PENGEMBANGAN MEDIA FLIPCHART GAMBAR BERSERI UNTUK KETERAMPILAN MENULIS CERITA DONGENG  SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

THE DEVELOPMENT OF SERIAL PICTURE FLIPCHART MEDIA FOR THE SKILLS OF WRITING FAIRY TALES OF SECOND GRADE STUDENTS  ELEMENTARY SCHOOL 

Pengembangan media flipchart gambar berseri digunakan untuk keterampilan menulis cerita dongeng siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media flipchart gambar berseri dan mengetahui kelayakan media dari segi kevalidan dan kepraktisan penggunaan media. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (RnD) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan meliputi analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi media, lembar validasi materi, lembar angket guru dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan persentase validasi media sebesar 100% dengan kategori valid tanpa revisi, persentase validasi materi sebesar 88,57% dengan kategori valid serta hasil angket guru dan siswa masing-masing mendapatkan persentase sebesar 91,67% dengan kategori sangat praktis. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media flipchart gambar berseri layak digunakan dalam pembelajaran menulis cerita dongeng siswa kelas II sekolah dasar.

Kata kunci: pengembangan, media flipchart gambar berseri, menulis cerita dongeng.             

The development of serial picture flipchart media is used for the skill of writing fairy tales for second-grade elementary school students. This study aims to describe the process of developing serial picture flipchart media and to determine the feasibility of the media in terms of the validity and practically of using the media. the type of research used is development research (RnD) using the ADDIE model which of 5 stages including analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research instrument used media validation sheets, material validation sheets, teacher and student quistionnaire sheets. Based on the results of the research, the percentage of media validation was 100% with a valid category without revision, the percentage of material validation was 88.57% with a valid category and the results of teacher and student quistionnaires each got a percentage of 91.67% with a very practical category. So, it can be concluded that the serial picture flipchart media is suitable for use in learning to write fairy tales for grade II elemtary school students.

Keywords: development, serial picture flipchart media, writing fairy tales.