Pengembangan Media Komik Webtoon Sebagai Alternaltif Media Pembelajaran Daring Materi Siklus Hidup Hewan Kelas IV SDN Mancar 03 Kecamatan Peterongan Kabupaten Jombang 

The development of the Medium of Comics Webtoon As Alternaltif Media Online Learning Materials Life Cycle of the Animal Class IV SDN Mancar 03 Kecamatan Peterongan Jombang

Di era pandemi covid-19 mewajibkan pembelajaran daring menggunakan perangkat elektronik, perangkat elektronik yang digunakan siswa dalam belajar memiliki dampak positif dan negatif, dampak positif yang terjadi pembelajaran jarak jauh bisa teratasi. Namun dampak negatif yang terjadi siswa mengerjakan tugas dari guru dengan mengandalkan mencari jawaban lewat internet, hal tersebut membuat kegiatan pembelajaran tidak dapat mencapai tujuan pembelajaran. Karena pembelajaran jarak jauh menggunakan smartphone, guru harus bisa berkreasi mengembangkan pembelajaran sehingga dapat menarik perhatian, minat belajar serta mematangkan pemahaman siswa, media pembelajaran yang inovatif dan kreatif menjadi salah satu jalan keluar untuk mengatasi permasalahan tersebut. Media pembelajaran Komik Webtoon merupakan media komik berbasis web yang bisa diakses melalui internet. Komik Webtoon memiliki alur cerita petualangan sekelompok anak mengenai materi siklus hidup hewan disekitarnya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Webtoon sebagai media pembelajaran daring yang layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan berdasar pada nilai kevalidan, kepraktisan, keefektifan media yang diperoleh selama penelitian. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, model pengembangan ADDIE memiliki lima tahap yaitu analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Tahap implementasi menggunakan sampel sebanyak 8 siswa kelas IV dengan sekali uji coba. Jenis data penelitian yang diperoleh yaitu kuanitatif didapatkan dari validasi ahli, perhitungan angket respon pengguna, dan pretest-posttest yang dihitung menggunakan N-gain, serta data kualitatif didapatkan dari saran dari ahli media, ahli materi dan penilaian respon pengguna. Media Komik Webtoon memperoleh nilai kategori cukup layak digunakan dengan kevalidan media sebesar 82,5% dan kevalidan materi sebesar 72,5%. Tingkat kepraktisan media kategori praktis sebesar 85% angket respon guru dan 97,39% angket respon siswa. Dan tingkat keefektifan media dengan kategori tinggi berdasarkan hasil rata-rata N-Gain sebesar 0,75. Hasil peningkatan menunjukkan bahwa media Komik Webtoon materi siklus hidup hewan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan media, media Komik Webtoon, Siklus hidup Hewan. 

In the era of the Covid-19 pandemic, it is mandatory for online learning to use electronic devices, electronic devices used by students in learning to have positive and negative impacts, the positive impact of distance learning can be overcome. However, the negative impact that occurs is that students do assignments from the teacher by relying on finding answers via the internet, this makes learning activities unable to achieve learning objectives. Because distance learning uses smartphones, teachers must be able to be creative in developing learning so that they can attract attention, interest in learning, and mature students' understanding, innovative and creative learning media are one way out to overcome these problems. Webtoon Comics learning media is a web-based comic media that can be accessed via the internet. The webtoon comic has an adventure storyline for a group of children about the material of the animal life cycle around it. This study aims to develop Webtoon as an online learning media that is feasible to use to improve student learning outcomes based on the value of validity, practicality, and effectiveness of the media obtained during the study. This research is included in the Research and Development (R&D) research with the ADDIE development model, the ADDIE development model has five stages, namely analysis, planning, development, implementation, and, evaluation. The implementation phase uses a sample of 8 fourth-grade students with one trial. The type of research data obtained is quantitative obtained from expert validation, calculation of user response questionnaires, and pretest-posttest calculated using N-gain, and qualitative data obtained from suggestions from media experts, material experts, and user response assessments. Webtoon Comics media obtained a category value that is quite suitable for use with media validity of 82.5% and material validity of 72.5%. The level of practicality of the practical category of media is 85% teacher response questionnaires and 97.39% student response questionnaires. And the level of effectiveness of the media with a high category is based on the average N-Gain result of 0.75. The improvement results show that the Webtoon Comic media material for the animal life cycle is feasible to be used as a learning medium.

Keywords: Media development, media Comic Webtoon, life Cycle of Animals.