Pengembangan Media Pembelajaran Learningapps.org untuk pengenalan kosakata tema Schule pada siswa kelas 11 SMAN 1 Menganti

The Development of LearningApps.org-Based Instructional Media for Introducing Vocabulary on the Theme Schule to 11th Grade Students of SMAN 1 Menganti

Penelitian ini didasarkan pada hasil wawancara serta observasi selama kegiatan PLP, bahwa siswa SMAN 1 Menganti jarang menggunakan media digital seperti learningapps.org dalam pembelajaran Bahasa Jerman. Oleh karena itu, penelitian ini ingin mengangkat penggunaan media digital tersebut, khususnya dalam memperkenalkan kosakata Bahasa Jerman. Berdasarkan latar belakang tersebut, diperlukan adanya pengembangan media pengajaran yang dapat mendukung penguasaan kosakata Bahasa Jerman siswa SMAN 1 Menganti dan membantu latihan persiapan keterampilan Bahasa Jerman. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran learningapps.org yang difokuskan pada bentuk latihan Gruppenzuordnung dengan tema yang disesuaikan dengan materi kelas XI SMAN 1 Menganti yaitu tema Schule, selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk memperoleh penilaian dari ahli media dan ahli materi sehingga dapat diketahui kelayakan media pembelajaran ini. Pengembangan ini menerapkan model penelitian pengembangan ADDIE oleh Branch (2009) yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Namun penelitian ini hanya menerapkan sampai tahap tiga karena hanya bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran learningapps.org bentuk latihan Gruppenzuordnung. Kemudian untuk teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara memasukan hasil respon ahli media dan ahli materi dari lembar validasi ke dalam rumus kelayakan atau skala likert. Hasil penelitian yang diperoleh dengan metode ini menunjukkan presentase kelayakan sebesar 95,71% dari ahli materi dan 92% dari ahli media, sehingga media pembelajaran ini dapat digolongkan kedalam kategori sangat layak untuk digunakan dan tidak perlu revisi. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dengan learningapps.org dengan tema Schule berhasil dikembangkan dan telah divalidasi kesesuaiannya dari aspek media dan aspek materi.

Kata kunci: Schule, Penelitian pengembangan, learningapps.org, Gruppenzuordnung, pembelajaran Bahasa Jerman

This research was based on interviews and classroom observations conducted during the PLP (Teaching Practicum) at SMAN 1 Menganti, which revealed that students rarely utilized digital media such as LearningApps.org in German language lessons. In response to this situation, this research aimed to explore the integration of digital media, particularly for introducing German vocabulary. Based on these findings, the development of instructional media was considered necessary to support students' vocabulary acquisition and preparatory language practice. The objective of this research was to develop instructional media using LearningApps.org, focusing on the Gruppenzuordnung (grouping) activity format. The thematic content was adapted to the material used in Grade XI German classes at SMAN 1 Menganti, specifically the theme Schule. In addition, this study aimed to obtain expert assessments to determine the appropriateness and quality of the developed media. The development process followed the ADDIE model proposed by Branch (2009), which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. However, this study was limited to the third stage—development, as its purpose was to assess the feasibility of the instructional media only. The data were collected by distributing validation forms to media and content experts. The experts’ responses were then analyzed using a Likert scale-based feasibility formula. The results showed that the media received a feasibility rating of 95.71% from the content expert and 92% from the media expert, placing it in the category of highly feasible and indicating no revisions were necessary. Based on these findings, it can be concluded that the instructional media using LearningApps.org with the theme Schule was successfully developed and validated in terms of both content and media design.

Keywords: Schule, Research and Development, LearningApps.org, Gruppenzuordnung, German Language Learning