PENERAPAN APLIKASI FLUIDSIM-P UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN SISTEM PNEUMATIK PADA KELAS X TKRO DI SMK NEGERI 1 SARIREJO LAMONGAN

THE IMPLEMENTATION OF THE FLUIDSIM-P APPLICATION TO SUPPORT THE LEARNING OF PNEUMATIC SYSTEM IN CLASS X TKRO AT SMK NEGERI 1 SARIREJO LAMONGAN

Pengetahuan dan pemahaman siswa tentang konsep dan aplikasi mekanisme sistem pneumatik masih rendah dan tidak bisa tertanam secara kuat. Berdasarkan hasil observasi penulis pada tahun ajaran 2019/2020 kegiatan pembelajaran materi sistem pneumatik di SMKN 1 Sarirejo Lamongan  masih menggunakan metode ceramah yang cenderung monoton  sehingga siswa kurang memahami aplikasi sistem pneumatik yang ada di dunia industri. Untuk mengatasi hal tersebut, maka pada penelitian ini ingin dicoba menerapkan pembelajaran sistem pneumatik dengan memanfaatkan apliasi fluidsim-p. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis aktivitas siswa,  menganalisis respon siswa, menganalisis ketuntasan hasil belajar siswa dalam pembelajaran sistem pneumatik dengan menerapkan aplikasi fluidsim-p. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif dimana peneliti ingin mendeskripsikan aktivitas siswa,  respon siswa dan ketuntasan belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran sistem pneumatik menggunakan aplikasi fluidsim-p. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) aktifitas siswa terhadap penerapan aplikasi fluidsim-p pada pokok bahasan sistem pneumatik termasuk dalam kategori sangat aktif dengan rata-rata aktifitas siswa yang relevan sebesar 96,3%; (2) mendapatkan respos positif dari siswa, hal ini ditunjukan dengan rata-rata persentase pada aspek-aspek yang dinilai sebesar 84,44% yang termasuk dalam kategori sangat baik, (3) memiliki dampak positif dalam hasil belajar siswa yang ditandai nilai rata-rata siswa sebesar 80,5 dan ketuntasan klasikan mencapai 90%.

Kata Kunci: Penerapan, Fluidsim-p, Sistem pneumatik

Students' knowledge and understanding of the concept and application of the pneumatic system mechanism is still low and cannot be firmly embedded. Based on the results of the author's observations in the 2019/2020 academic year, the learning activities of the pneumatic system at SMKN 1 Sarirejo Lamongan still use the lecture method which tends to be monotonous so that students do not understand the application of pneumatic systems in the industrial world. To overcome this problem, this research would like to try to apply the pneumatic system learning by utilizing the fluidsim-p application. The purpose of this study was to analyze student activities, analyze student responses, analyze student learning outcomes in learning the pneumatic system by applying the fluidsim-p application. The method used in this research is descriptive qualitative and quantitative methods where the researcher wants to describe student activities, student responses and student learning completeness in learning activities of the pneumatic system using the fluidsim-p application. Based on the results of the study, it can be concluded that: (1) student activity towards the application of fluidsim-p on the subject of the pneumatic system is in the very active category with an average of relevant student activities of 96.3%; (2) get a positive response from students, this is indicated by the average percentage of the aspects assessed at 84.44% which are included in the very good category, (3) it has a positive impact on student learning outcomes which is marked by an average value. the student average is 80.5 and the completeness class reaches 90 %.

Keyword: Application, Fluidsim-p, Pneumatic system.