PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF, BUDAYA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI YAYASAN PERMATA MOJOKERTO

THE EFFECT OF PARTICIPATORY LEADERSHIP STYLE, SCHOOL CULTURE, AND WORK MOTIVATION ON TEACHER PERFORMANCE AT THE PERMATA FOUNDATION IN MOJOKERTO

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh gaya kepemimpinan partisipatif, budaya sekolah, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Yayasan Permata Mojokerto. Dalam konteks ini, gaya kepemimpinan yang melibatkan guru dalam pengambilan keputusan, budaya sekolah yang mendukung kolaborasi, serta motivasi kerja yang tinggi dianggap sebagai faktor-faktor penting yang mempengaruhi kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan partisipatif, budaya sekolah, dan motivasi kerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru baik secara langsung maupun tidak langsung. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan manajemen pendidikan dan memberikan rekomendasi praktis untuk meningkatkan kinerja guru di lingkungan pendidikan.

ABSTRACT

This study aims to examine the impact of participative leadership style, school culture, and work motivation on teacher performance at Yayasan Permata Mojokerto. In this context, leadership styles that involve teachers in decision-making, a school culture that promotes collaboration, and high work motivation are considered crucial factors affecting teacher performance. The research method used is a quantitative approach with multiple regression analysis techniques. The results indicate that participative leadership style, school culture, and work motivation significantly influence teacher performance both directly and indirectly. These findings are expected to contribute to the theoretical development of educational management and provide practical recommendations to improve teacher performance in educational environments.