Mengembangkan Materi untuk Pemahaman Mendengarkan Mahasiswa yang Mempelajari Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing Menggunakan Podcast

Developing Materials for EFL University Students’ Listening Comprehension Using Podcast

ABSTRAK   

Penelitian ini berjudul “Mengembangkan Materi untuk Pemahaman Mendengarkan Mahasiswa yang Mempelajari Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing Menggunakan Podcast” ditulis oleh Yuli Qoumim Mahmudah (18020084025) bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja mendengarkan mahasiswa yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing yang ideal untuk mendukung peningkatan pemahaman mendengarkan mereka menggunakan Podcast sebagai sumber audionya. Ini adalah studi penelitian desain pendidikan yang melibatkan siklus berulang analisis dan eksplorasi; desain dan pembangunan; serta evaluasi dan refleksi. Untuk melakukan penelitian, peneliti harus menganalisis dan menggali masalah nyata yang dihadapi oleh praktisi pendidikan atau siswa. Peneliti menggunakan kuesioner terbuka sebagai instrumen untuk menganalisis masalah. Peneliti menemukan bahwa mahasiswa bahasa Inggris menghadapi masalah yang berkaitan dengan keterampilan pemahaman mendengarkan mereka. Setelah itu, tahap desain dan konstruksi dilakukan untuk membangun sebuah intervensi sebagai solusi dari masalah yang sebenarnya. Peneliti merancang lembar kerja pemahaman mendengarkan dengan menggunakan media podcast atau sumber audio sebagai intervensi yang dirancang berdasarkan kebutuhan siswa yang dihadapi pada tahap analisis dan eksplorasi. Kemudian lembar kerja yang dirancang melalui beberapa proses evaluasi dan proses revisi pada tahap evaluasi dan refleksi. Setelah evaluasi proses, produk atau intervensi melalui pengujian empiris untuk menguji nilai praktisnya. Hasilnya mencerminkan bahwa lembar kerja yang dirancang sangat ideal untuk mendukung peningkatan keterampilan mendengarkan pemahaman mahasiswa bahasa Inggris.

Kata kunci: Pemahaman mendengarkan, lembar kerja, Podcast, Penelitian Desain Pendidikan.

ABSTRACT

This research entitled “Developing Materials for EFL University Students’ Listening Comprehension Using Podcast” is written by Yuli Qoumim Mahmudah (18020084025) is aimed to develop an ideal EFL university students’ listening worksheet to support the enhancement of their listening comprehension using Podcast as the audio source. This was an educational design research study involving the iterative cycle of analysis and exploration; design and construction; and also, evaluation and reflection. To conduct the study, the researcher had to analyze and explore the real problem which was encountered by the educational practitioners or students. The researcher used open-ended questionnaire as the instrument to analyze the problem. The researcher found that the EFL university had faced the problem dealing with their listening comprehension skill. After that, the design and construction phase were done to construct an intervention as the solution to the real problem. The researcher designed a listening comprehension worksheet using podcast as the media or the audio source as the intervention which was designed based on the students’ needs encountered on analysis and exploration phase. Then, the designed worksheet was through some process of evaluation and revision processes in evaluation and reflection phase. After the evaluation of the processes, the product or intervention was through the empirical testing to test its practical value. The result reflects that the designed worksheet is ideal to support the enhancement of EFL university students’ listening comprehension skill.   

Keywords: listening comprehension, worksheet, podcast, educational designed research.