Pengembangan media pembelajaran berbasis Nearpod tema essen und getränke sebagai pelatihan keterampilan membaca kelas XI MAN 

Development of nearpod based learning media with the essen und getränke theme as reading skills training for class XI MAN

Pengembangan media pembelajaran berbasis Nearpod dilakukan berdasarkan permasalahan pembelajaran Bahasa Jerman di MAN 2 Bojonegoro yang didapat dari hasil wawancara  dengan guru di sekolah tersebut . Siswa merasa kurang berminat belajar dan kelas terasa kurang hidup. Kurangnya penggunaan media berbasis aplikasi yang menjadikan munculnya permasalahan. Media pembelajaran hanya berasal dari buku.  Berdasarkan dari permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Nearpod dengan tema Essen und Getränke. Pada penelitian ini dikembangkan model pengembangan Research and Development (R&D) oleh Borg and Gall. Data diperoleh dari hasil angket uji kelayakan media yang telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Hasil uji kelayakan dari ahli materi sebesar 80% dan hasil dari ahli media sebesar 84%. Dari perolehan hasil tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran berbasis Nearpod layak untuk digunakan sebagai media  pembelajaran.            

Kata kunci : Pengembangan, media pembelajaran Nearpod

The development of Nearpod-based learning media was carried out based on problems in learning the German language at MAN 2 Bojonegoro, which were identified through interviews with the school's teachers. The students show less interest in learning, and the class appears less lively. The lack of use of application-based media leads to these problems. The only learning media are books. Based on these issues, this study aims to develop Nearpod learning media on the topic of "Essen und Getränke ". Within the framework of this study, Borg and Gall's research and development model was applied. The data were obtained from the results of a media feasibility questionnaire, which was validated by material experts and media experts. The feasibility test results from the material experts were 80%, and the results from the media experts were 84%. From these results, it can be concluded that Nearpod-based learning media are suitable for use as learning media.

Keywords: Development, Nearpod learning media