Pembentukan Sikap Percaya Diri Pada Anak Jalanan Di UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya 

Formation of Self-Confidence in Street Children at UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya

Pembentukan sikap percaya diri merupakan aspek penting dalam perkembangan anak yang dapat memengaruhi kemampuan mereka untuk beradaptasi dan mencapai keberhasilan dalam kehidupan. Ketidakmampuan untuk memenuhi kebutuhan dasar membuat anak merasa tidak berdaya dan kurang percaya diri sehingga penting untuk mendukung kesehatan mental dan emosional mereka dalam membangun kepercayaan diri dengan dukungan khusus melalui program yang ada di UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan sikap percaya diri pada anak jalanan melalui program yang ada di UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk sikap percaya diri pada anak jalanan. Penelitian ini menggunakan Teori Habitus dari Pierre Bourdieu. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjeknya penelitian ini adalah pembina, pendamping, instruktur pelatih, dan anak jalanan, pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam. Analisis data yang digunakan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembentukan sikap percaya diri pada anak jalanan di UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya melalui pengenalan karakter anak jalanan, pengenalan lingkungan dan memberikan lingkungan yang mendukung, pelaksanaan program, kegiatan sosial, pendidikan, seni dan keterampilan, evaluasi dan penyesuaian program. Dalam pelaksanaannya terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung pembentukan sikap percaya diri yaitu sarana dan prasarana memadai, lingkungan yang mendukung, tenaga pendidik yang profesional, serta kebutuhan pokok terpenuhi. Sedangkan, faktor penghambatnya disebabkan oleh pengondisian anak-anak sulit dikendalikan, kurangnya disiplin dan tanggung jawab anak, dan pengaruh negatif dari teman sebayanya. Menurut Teori Habitus terdapat tiga aspek yaitu habitus, modal, arena. Ketiga aspek tersebut memiliki keterkaitan dengan sikap percaya diri, habitus sebagai proses membentuk sikap percaya diri melalui program-program yang menjadi modal, serta memberikan lingkungan yang aman dan suportif sebagai arena terutama pada anak jalanan.

Kata Kunci : Pembentukan Sikap, Kepercayaan Diri, Anak Jalanan

The formation of self-confidence is an important aspect of children's development that can affect their ability to adapt and achieve success in life. The inability to meet basic needs makes children feel helpless and lack confidence so it is important to support their mental and emotional health in building self-confidence with special support through existing programs at UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya. This study aims to describe the formation of self-confidence in street children through programs at UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya and describe the supporting and inhibiting factors in shaping self-confidence in street children. This research uses Pierre Bourdieu's Habitus Theory. This research uses a qualitative research approach with descriptive methods. The subjects of this research are coaches, assistants, training instructors, and street children, the selection of research subjects was carried out using purposive sampling technique. Data collection techniques through observation and in-depth interviews. Data analysis used by data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed that the process of forming self-confidence in street children at UPTD Kampung Anak Negeri Surabaya through introducing the character of street children, introducing the environment and providing a supportive environment, implementing programs, social activities, education, arts and skills, evaluating and adjusting programs. In its implementation, there are supporting factors and inhibiting factors. Supporting factors for the formation of self-confidence are adequate facilities and infrastructure, a supportive environment, professional educators, and basic needs are met. Meanwhile, the inhibiting factors are caused by the conditioning of children that is difficult to control, the lack of discipline and responsibility of children, and the negative influence of their peers. According to Habitus Theory, there are three aspects, namely habitus, capital, arena. These three aspects have a relationship with self-confidence, habitus as a process of forming self-confidence through programs that become capital, and providing a safe and supportive environment as an arena, especially for street children.

Keywords : Attitude Formation, Self-Confidence, Street Children