PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI TEKS INTERAKSI TRANSAKSIONAL INFORMASI TERKAIT JATI DIRI DAN HUBUNGAN KELUARGA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 19 SURABAYA

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA INTERACTIVE TEXT MATERIALS TRANSACTIONAL INFORMATION RELATED TO SELF-RELATIONSHIP AND RELATIONSHIPS FAMILY IN ENGLISH FOR STUDENTS CLASS X IN SMA NEGERI 19 SURABAYA

Penelitian pengembangan Multimedia Interaktif ini bertujuan untuk (1) menghasilkan produk

Multimedia Interaktif materi tentang teks interaksi transaksional informasi terkait jati diri dan

hubungan keluarga pada mata pelajaran Bahasa Inggris siswa kelas X di SMAN 19 Surabaya, (2)

Untuk mengetahui kelayakan dari untuk Multimedia Interaktif tentang materi teks interaksi

transaksional informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga pada mata pelajaran Bahasa Inggris

untuk siswa kelas X di SMAN 19 Surabaya. Peneliti menggunakan model pengembangan R&D oleh

Borg and Gall Pada model pengembangan ini terdapat 10 tahapan, namun pada penelitian ini hanya

melakukan sampai tujuh tahapan saja dari sepuluh tahapan pengembangan R&D yaitu : (1) potensi

dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji

coba produk, dan (7) revisi produk. Untuk tahapan kedelapan sampai kesepuluh yaitu tahapan uji

coba pemakaian, revisi produk, dan produk massal tidak dilakukan karena rumusan masalah pada

penelitian ini adalah hanya untuk kelayakan media saja tidak sampai pada penelitian efektivitas.

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan instrumen pengumpulan data berupa instrumen untuk

uji kelayakan ahli untuk ahli desain pembelajaran (RPP), instrumen untuk ahli materi, dan insturmen

untuk ahli media. Hasil uji kelayakan yang diperoleh dari hasil analisis data yang ada bahwa

Multimedia Interaktif ini dikategorikan sangat baik dengan nilai 90% - 100% pada ahli materi dan

ahli media, proses perhitungan data yang digunakan adalah skala guttman, sehingga Multimedia

Interaktif tentang materi teks interaksi transaksional informasi terkait jati diri dan hubungan

keluarga pada mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas X di SMAN 19 Surabaya ini dapat

disimpulkan bahwa media layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif Teks Interaksi Transaksional, Bahasa

Inggris.

This research on the development of Interactive Multimedia aims to (1) produce Interactive

Multimedia products about transactional interaction texts of information related to identity and

family relationships in English for class X students at SMAN 19 Surabaya, (2) To determine the

feasibility of interactive multimedia about text Transactional interaction of information related to

identity and family relationships in English for class X students at SMAN 19 Surabaya. Researchers

used the R&D development model by Borg and Gall.In this development model there were 10 stages,

but in this study only carried out up to seven stages of the ten stages of R&D development, namely:

(1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design

revision, (6) product testing, and (7) product revision. For the eighth to tenth stages, namely the

stage of use trials, product revisions, and mass products were not carried out because the

formulation of the problem in this study was only for the feasibility of the media and did not reach

the effectiveness research. In this study, researchers used data collection instruments in the form of

instruments for expert feasibility testing for learning design experts (RPP), instruments for material

experts, and instruments for media experts. The results of the feasibility test obtained from the results

of the existing data analysis show that Interactive Multimedia is categorized as very good with a

value of 90% - 100% for material experts and media experts, the data calculation process used is

the Guttman scale, so Interactive Multimedia about transactional interaction text related

relationships identity and family relationships in English for class X students at SMAN 19 Surabaya,

it can be concluded that the media is suitable for use in the learning process.

Keywords: Development, Interactive Multimedia, Transactional Interaction Text, English.