Pengaruh Socialization Influences terhadap Pilihan Karir Mengajar melalui Persepsi Diri pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan FEB Universitas Negeri Surabaya 

The Influence of Socialization Influences on Teaching Career Choices through Self-Perception of Students of the Education Study Program FEB Surabaya State University

Saat ini beragamnya faktor yang mempengaruhi pilihan karir mengajar pada mahasiswa Program Studi Pendidikan FEB Universitas Negeri Surabaya dengan learning outcome untuk menjadi seorang guru, meskipun beragamnya faktor-faktor yang mempengaruhi tetapi mahasiswa tetap banyak yang menentukan pilihan karir mengajarnya untuk menjadi guru. Sehingga tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh socialization influences terhadap pilihan karir mengajar melalui persepsi diri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Data diperoleh dnegan menyebarkan kuesioner ke 172 mahasiswa Program Studi Pendidikan FEB Universitas Negeri Surabaya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa socialization influences secara signifikan berpengaruh terhadap pilihan karir mengajar, socialization influences secara signifikan berpengaruh terhadap persepsi diri, persepsi diri secara signifikan berpengaruh terhadap pilihan karir mengajar, dan socialization influences secara signifikan berpengaruh terhadap pilihan karir mengajar melalui persepsi diri. Hasil penelitian ini digunakan sebagai masukan kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan FEB Universitas Negeri Surabaya untuk menentukan pilihan karir mengajarnya.

Kata Kunci: Socialization Influences, Pilihan Karir Mengajar, Persepsi Diri

Currently, there are various factors that influence the choice of teaching careers for students of the Education Study Program, FEB, State University of Surabaya with learning outcomes to become a teacher, although there are various influencing factors, many students still determine their choice of teaching careers to become teachers. So the purpose of this study is to analyze the influence of socialization influences on the choice of teaching careers through self-perception. This study uses a quantitative method. Data were obtained by distributing questionnaires to 172 students of the Education Study Program, FEB, State University of Surabaya. Data analysis was carried out using the Structural Equation Modeling (SEM) method. The results of this study indicate that socialization influences significantly influence the choice of teaching careers, socialization influences significantly influence self-perception, self-perception significantly influences the choice of teaching careers, and socialization influences significantly influence the choice of teaching careers through self-perception. The results of this study are used as input for students of the Education Study Program, FEB, State University of Surabaya to determine their choice of teaching careers.

Keywords: Socialization Influences, Teaching Career Choices, Self-Perception