Desain Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana Kelas XI SMKN Ngraho Bojonegoro

Learning Module Development Design Based on a Scientific Approach in the Subject of Automation Governance of Facilities and Infrastructure for Class XI SMKN Ngraho Bojonegoro

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan rancangan pengembangan modul berbasis pendekatan saintifik yang digunakan pada mata pelajaran Manajemen Fasilitas Otomasi kelas XI SMK Negeri Ngraho Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode 4-D (Four D) yang menjalani empat tahapan yaitu pendefinisian (Define), perancangan (Design), develop (Develop) dan desseminating (Desseminate) dengan peserta kelas 11 OTKP Ngraho Bojonegoro State Vocatinal School sebagai peserta. . Penelitian ini menggunakan desain Research and Development (R&D) yang merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk tertentu. Dimulai dari tahap pendefinisian yang terdiri dari lima analisis, analisis tugas, analisis konsep dan spesifikasi tujuan. Tahap selanjutnya adalah perancangan yang meliputi pembuatan modul dengan pendekatan saintifik pada mata pelajaran pengelolaan fasilitas automade kelas XI. Desain merupakan hasil dari modul dengan pendekatan saintifik. Adapun batasan dari penelitian ini adalah: 1) modul untuk fasilitas otomatisasi mata pelajaran dan manajemen dikembangkan hanya semester II kelas XI OTKP Ngraho Bojonegoro, 2) modul yang dikembangkan peneliti menggunakan model 4-D Thiagarajan dan dibatasi pada tahap perancangan (design), 3) hasil belajar hanya dapat diterapkan pada siswa kelas 11 SMK OTKP Ngraho Bojonegoro.

The purpose of this study is to describe the design of module development based on the scientific approach used in the subject Automation Facility Management of 11th grade in Ngraho Bojonegoro State Vocational School. This present study used 4-D (Four D) as its method which underwent four phases namely defining (Define), designing (Design), developing (Develop) and desseminating (Desseminate) with 11th graders of OTKP Ngraho Bojonegoro State Vocatinal School as participants. This research used Research and Development (R&D) as its design which means research method used to create a particular product. It started from defining phase consisting of five analyses, task analysis, concept analysis and purpose specification. The next step is designing which includes module production using scientific approach in the subject automade facility management for 11th grade. The design is the result of the module using scientific approach. The limitations of the present study, are: 1) the module for subject automated facility and management is developed only second semester 11th grade OTKP Ngraho Bojonegoro State Vocational School, 2) the module developed by researcher used Thiagarajan’s 4-D model and is limited to designing phase (design), 3) the results of the study can only be applied to the 11th grade OTKP  Ngraho Bojonegoro State Vocational School.