Pengembangan Bahan Ajar E-book Berbasis Kontekstual Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga Kelas XI SMK

Development of Contextual-Based E-book Teaching Materials for Class XI Institutional Accounting Practicum Subjects at SMK

Perkembangan IPTEK yang makin pesat dan modern membawa paradigma baru dalam kehidupan manusia disegala aspek. Dunia pendidikan tidak luput dengan adanya penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Beriringan dengan perubahan kurikulum yang dilakukan di Indonesia yang berjalan selaras dengan perkembangan perangkat pembelajaran yaitu salah satunya bahan ajar. Tujuan dari penelitian pengembangan ini untuk menjadikan e-book yang tersedia lebih sempurna dengan melakukan pengembangan bahan ajar elektronik berdasarkan pendekatan kontekstual untuk kelas XI SMK semester II mata pelajaran praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintah. Model 4D dipilih oleh peneliti karena model ini disusun secara sistematis untuk memecahkan permasalahan dalam pembelajaran dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Peneliti hanya melakukan tahap define, design, dan develop  karena peneliti berfokus untuk menghasilkan bahan ajar e-book berbasis kontekstual dan menguji kelayakan ­e-book tersebut untuk digunakan dalam proses belajar. Untuk mengetahui kelayakan e-book dilakukan uji telaah dan uji validasi oleh tiga ahli dari berbagai jurusan dan dilakukan uji coba kepada 20 siswa. Berdasarkan hasil tersebut diperoleh kriteria “sangat layak” untuk digunakan dan siswa dapat memahami materi yang disajikan.

Kata Kunci: E-book; berbasis kontekstual; praktikum akuntansi lembaga

The increasingly rapid and modern development of science and technology brings a new paradigm in human life in all aspects. The educional world does not desert from the use of technology in the learning process. Along with curriculum charges occurs in Indonesia, which are in line with the development of learning tools, namely one of the teaching materials. The aim of this development research is to make the available e-books more perfect by developing electronic teaching materials based on a contextual approach for class XI SMK second semester accounting practicum subjects/government agencies. The 4D model was chosen by the researchers because this model was systematically arranged to solve problems in learning and adapted to the needs of students. The researcher only carried out the stages of determining, designing, and developing because the researcher focused on producing contextual-based learning materials, testing the feasibility of the book to be used in the learning process. To be carried out, a study and trial was carried out by three experts from various majors and a trial was carried out on 20 students. Based on these results, the criteria were "very feasible" to be used and students were able to understand the material presented.

Keywords: E-books; contextual based; practicum accounting institut