Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PERAN TUTOR DALAM MENGANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI LBB PRIMANESA KECAMATAN JAMBANGAN KOTA SURABAYA

Kode Dokumen : 0028/FIP-PLS/2021

Penulis Utama : Nurmalita Adzeng Pramessy

NIM Penulis Utama: 17010034079

Tahun : 2021

Judul ID :

PERAN TUTOR DALAM MENGANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI LBB PRIMANESA KECAMATAN JAMBANGAN KOTA SURABAYA

Judul EN :

THE ROLE OF THE TUTOR IN ANALYZING THE LEARNING NEEDS OF STUDENTS DURING THE COVID-19 PANDEMIC AT LBB PRIMANESA KECAMATAN JAMBANGAN KOTA SURABAYA

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Pendidikan Luar Sekolah - 17010034079 - 2021

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya pandemi covid-19 yang berdampak pada aspek pendidikan. Tidak hanya pada pendidikan formal namun pendidikan non formal juga berpengaruh. Akibatnya pergerakan lembaga bimbingan belajar menjadi terbatas dikarenakan terhimpit masa pandemi. Seluruh aspek pendidikan terdampak mengharuskan pembelajaran secara daring. Hal ini menyebabkan lembaga bimbingan belajar dituntut untuk menyesuaikan kebutuhan belajar peserta didik dengan kondisi yang berbeda dari sebelumnya agar tetap dapat mendampingi belajar peserta didik selain di pendidikan formal. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui dan memahami peran tutor LBB Primanesa dalam menganalisis kebutuhan belajar peserta didik di masa pandemi. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara berupa mengajukan daftar pertanyaan pada tutor melalui google form. Analisis data menggunakan metode pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan yakni menjelaskan bahwa peran tutor LBB Primanesa dalam menganalisis kebutuhan belajar peserta didik telah terlaksana dengan baik sehingga kebutuhan belajar peserta didik dapat terpenuhi. Tutor melaksanakan perannya sebagai pengajar dengan menunjang pembelajaran jarak jauh ketika proses pembelajaran tutor menyediakan alat atau media pembelajaran untuk menunjang pembelajaran peserta didik di masa pandemi ini berupa modul online yang dilengkapi dengan aplikasi zoom meeting beserta pen digital. Menjalankan perannya sebagai fasilitator dengan memberikan bimbingan kepada peserta didik sehingga peserta didik tidak menjadi tertekan dan dapat mencapai keberhasilannya dalam belajar. Sebagai motivator, tutor membangkitkan minat peserta didik dengan cara ketika mengawali kegiatan belajar memberikan penguatan berupa motivasi untuk peserta didik dan memberikan semangat kepada peserta didik, bahwa dengan pembelajaran daring selama pandemi bukan menjadi halangan bagi mereka untuk terus belajar.

Kata Kunci: peran tutor, analisis kebutuhan belajar, pandemi covid-19

Abstrak EN :

This research was motivated by the Covid-19 pandemic which had an impact on the education aspect. Not only in formal education but also in non-formal education. As a result, the movement of tutoring institutions is limited due to the pandemic period. All aspects of affected education require online learning. This causes tutoring institutions to be required to adjust the learning needs of students with different conditions from before so that they can still accompany students' learning apart from formal education. The purpose of this study was to identify and understand the role of LBB Primanesa tutors in analyzing the learning needs of students during the pandemic. The research method used is a qualitative approach. The data collection technique used is an interview in the form of asking a list of questions to the tutor via google form. Data analysis using data collection methods, data reduction, data presentation and draw conclusions. The results of the research conducted explained that the role of LBB Primanesa tutors in analyzing the learning needs of students had been carried out well so that the learning needs of students could be met. The tutor carries out his role as a teacher by supporting distance learning when the tutor learning process provides learning tools or media to support student learning during this pandemic in the form of an online module equipped with a zoom meeting application along with a digital pen. Carry out its role as a facilitator by providing guidance to students so that students do not become depressed and can achieve success in learning. As a motivator, tutors arouse students' interest by starting learning activities by providing reinforcement in the form of motivation for students and encouraging students, that online learning during a pandemic is not an obstacle for them to continue learning.

Keywords: tutor role, learning needs analysis, covid-19 pandemic

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran