Metode SAVI Menggunakan Media Animasi untuk Pembelajaran Pola Kalimat Bahasa Jepang Level Dasar Pada Siswa SMA 

SAVI Method Uses Animation Media for Learning Basic Japanese Sentence Patterns in High School Students

Pembelajaran pola kalimat bahasa Jepang menggunakan metode pembelajaran SAVI bermedia animasi didasarkan pada beberapa teori, yaitu teori accelerated learning. Teori tentang belajar melibatkan aktivitas mental dari proses interaksi belajar aktif untuk menghasilkan suatu perubahan. Tujuan artikel ilmiah ini yaitu (1) mendeskripsikan pentingnya metode pembelajaran SAVI menggunakan media animasi dalam pembelajaran pola kalimat bahasa Jepang pada siswa SMA, dan (2) mendeskripsikan media animasi yang sesuai dengan metode pembelajaran SAVI . Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa penelitian kajian kepustakaan. Hasil analisis dalam penelitian ini yaitu (1) Metode pembelajaran SAVI merupakan pembelajaran yang memaksimalkan penggunaan panca indra secara optimal, selain itu unsur dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik tergabung menjadi satu dalam proses pembelajaran dengan menggunakan metode SAVI; (2) media animasi yang sesuai dengan metode pembelajaran SAVI yaitu berupa media audio visual. Media audio visual berfungsi sebagai mediator pembelajaran, dan telah mencakup unsur SAVI berupa auditori dan visual. Kemudian dapat dipadukan dalam proses pembelajaran, dengan mengembangkan gerak tubuh dan pemahaman siswa, sehingga seluruh unsur SAVI terpenuhi.

Kata kunci : metode pembelajaran, metode pembelajaran SAVI, pola kalimat

Learning to sentence patterns of the Japanese language using the method of learning SAVI with media animation is based on theory of accelerated learning. Theories about learning involving active learning activities to produce a change.The purpose of this article are: (1) describe the importance of learning methods SAVI using media animation in learning to sentence patterns of Japanese language at high school students, and (2) describe the animation medium in accordance with the methods of learning SAVI. The research method used in this research is a research literature review. The results of the analysis in this study, namely (1) the method of learning SAVI is learning that maximize the use of the five senses, in addition, the element in the cognitive, affective, and psychomotor incorporated into one in the process of learning with the use of the SAVI method; (2) the animation medium in accordance with the methods of learning SAVI namely in the form of audio visual media. The audio-visual media function as a mediator of learning, and has to include elements of SAVI in the form of auditory and visual. It can then be combined in the learning process, by developing the body's movements and understanding, so that all elements of SAVI are fulfilled.

Keywords: learning method, learning method SAVI, sentence patterns