Tujuan dari penelitian ini yaitu mengukur hasil kelayakan materi dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan model cooperative learning tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi Interaksi Antar Negara-Negara Asean di kelas VIII SMPN 28 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan wawancara semi struktur. Obyek dari penelitian ini ialah peserta didik kelas VIII SMPN 28 Surabaya yang berjumlah 90 orang. Model cooperative learning tipe TGT untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Model ini dinilai tepat dan sesuai dengan permasalahan yang ada di kelas VIII. Validasi materi dan RPP dilakukan oleh dosen ahli. Hasil uji validasi materi sebesar 100% dikategorikan sangat layak digunakan.

The aim of this study was to find out measure the feasibility of the material and the Learning Implementation Plan (RPP) with the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model in the Social Sciences (IPS) subject matter Interaction between ASEAN Countries in class VIII SMPN 28 Surabaya. This research uses quantitative methods, data collection techniques using semi-structured interviews and observation. The object of this study were 90 class VIII students of SMPN 28 Surabaya. TGT type cooperative learning model to improve student learning outcomes. This model is considered appropriate in accordance with the problems in class VIII. Material validation and RPP is carried out by expert lecturers. Material validation test results of 100% are categorized as very feasible to use.