PENGARUH PENGETAHUAN PERPAJAKAN, PERSEPSI MAHASISWA DAN SELF-EFFICACY TERHADAP MINAT BERKARIR DI BIDANG PERPAJAKAN

THE EFFECT OF TAX KNOWLEDGE, STUDENT PERCEPTIONS AND SELF-EFFICACY ON INTEREST IN A CAREER IN TAXATION

Mahasiswa S1 Prodi Akuntansi dan Pendidikan Akuntansi angkatan 2020 di Universitas Negeri Surabaya memiliki minat berkarir di bidang perpajakan, namun kurangnya keyakinan dalam diri mahasiswa membuat beberapa mahasiswa memilih tidak berminat berkarir di bidang perpajakan. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mahasiswa mengetahui seberapa besar dan kecil kemampuan dalam dirinya terkait pengetahuan perpajakan. 2) Mahasiswa berpersepsi tentang profesi pajak merupakan profesi yang menjanjikan namun sulit. 3)  Mahasiswa yakin dalam dirinya bahwa mahasiswa bisa berkarir di bidang perpajakan namun keyakinan tersebut juga menjadi tantangan bagi mahasiswa.

Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kunatitatif. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan akuntansi dan akuntansi tahun 2020 Universitas Negeri Surabaya. Dengan berdasar pada perhitungan rumus Slovin, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 121 mahasiswa dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan SPSS.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan perpajakan, persepsi mahasiswa dan self-efficacy berpengaruh secara simultan terhadap minat berkarir di bidang perpajakan dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05. Pengetahuan perpajakan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap minat berkarir di bidang perpajakan dengan nilai signifikansi 0,087 > 0,05. Persepsi mahasiswa berpengaruh terhadap minat berkarir di bidang perpajakan dengan nilai signifikansi 0,034 < 0,05. Self-efficacy berpengaruh terhadap minat berkarir di bidang perpajakan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.

Kata Kunci : Minat Berkarir di Bidang Perpajakan, Pengetahuan Perpajakan, Persepsi Mahasiswa dan Self-efficacy.

Undergraduate students of the Accounting and Accounting Education Study Program class of 2020 at Surabaya State University have an interest in a career in taxation, but the lack of confidence in themselves makes some students choose not to have an interest in a career in taxation. This study aims to : 1) Students know how much and how little ability in themselves related to taxation knowledge. 2) Students perceive the tax profession as a promising but difficult profession. 3) Students believe in themselves that students can have a career in taxation but this belief is also a challenge for students.

The research method used in this research is kunatitatif. The population used in this study were students of accounting and accounting education study programmes in 2020 at Surabaya State University. Based on the calculation of the Slovin formula, the number of samples in this study were 121 students using purposive sampling technique. The analysis technique used in this research is multiple linear regression analysis using SPSS.

The results of this research show that tax knowledge, student perceptions and self-efficacy simultaneously influence interest in a career in taxation with a significance value of 0.000 < 0.05. Tax knowledge does not have a significant effect on interest in a career in taxation with a significance value of 0.087 > 0.05. Student perceptionsinfluence interest in a career in taxation with a significance value of 0.034 <0.05. Self-efficacy influences interest in a career in taxation with a significance value of 0.000 <0.05.

Keywoard : Interest in a Career in Taxation, Tax Knowledge, Student Perceptions and Self-efficacy.