PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EBOOK BERBASIS 3D PAGEFLIP PADA MATA PELAJARAN PERENCANAAN DAN INSTALASI SISTEM AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 SURABAYA

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi dan Need Assesment di SMK Negeri 2 Surabaya bahwa guru masih kesulitan dalam merealisasikan kurikulum K-13 revisi, dikarenakan kurangnya sumber atau media belajar yang dapat menarik minat siswa, sehingga siswa kurang aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Hal tersebut mengakibatkan hasil belajar siswa tidak maksimal. Banyak siswa yang mendapatkan hasil belajar dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Dengan menggunakan media pembelajaran berbasis 3D pageflip diharapkan dapat memberi solusi pada guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang valid. Kevalidan dalam hal ini mengacu pada aspek validitas.

Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dan penelitian (R&D) yang terdiri dari 5 langkah yaitu: (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi produk; (5) revisi produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TAV di SMK Negeri 2 Surabaya.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kevalidan media pembelajaran e-book pada aspek validitas dinyatakan sangat valid dengan hasil rating sebesar 85%.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut diketahui bahwa media pembelajaran e-book berbasis 3D pageflip valid digunakan sebagai salah satu media penunjang belajar siswa dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video.

Kata Kunci: media pembelajaran, 3D Pageflip, validitas, audio video, hasil penelitian.

        This research is motivated by the results of observations and Need Assessment in Vocational High School 2 Surabaya that teachers still have difficulties in realizing the revised K-13 curriculum, due to the lack of learning resources or media that can attract students' interests, so students are less actively involved in the learning process. This resulted in student learning outcomes are not optimal. Many students get learning results under the Minimum Mastery Criteria (KKM). Using 3D pageflip based learning media is expected to provide solutions for teachers to improve student learning outcomes. This study aims to produce a valid learning media. Validity in this case refers to the aspect of validity.

        This study uses a method of development and research (R&D) consisting of 5 steps, namely: (1) potential and problems; (2) data collection; (3) product design; (4) product validation; (5) product revisions. The subjects of this study were students of class XI TAV at SMK Negeri 2 Surabaya.

           The results showed that the level of validity of e-book learning media on the aspect of validity was stated to be very valid with a rating of 85%.

            Based on these results it is known that the 3D pageflip-based e-book learning media is valid as one of the supporting media for student learning in the learning process in the Audio Video System Planning and Installation subjects.

Keywords: learning media, 3D Pageflip, validity, audio video, research results.