PENGEMBANGAN E-MODUL BERPLATFORM ANDROID UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI LAYANAN JARINGAN UNTUK SISWA KELAS XI

Pada zaman Revolusi Industri 4.0, perkembangan teknologi telah mengalami kemajuan pesat dan memainkan peran penting dalam dunia pendidikan. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mempunyai potensi besar untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan memungkinkan integrasi TIK dalam proses belajar mengajar. Dalam menghadapi tantangan ini, para peneliti berupaya menciptakan sebuah modul elektronik (e-modul) berbasis Android untuk meningkatkan semangat belajar para siswa dalam mata pelajaran Teknologi Layanan Jaringan di kelas XI di SMK Ketintang Surabaya. Penelitian ini memiliki tiga tujuan utama. Pertama, merancang e-modul berbasis Android yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran Teknologi Layanan Jaringan. Kedua, mengukur hasil pembelajaran siswa setelah menerapkan e-modul tersebut dalam proses belajar. Ketiga, mengukur dampak yang positif dan signifikan terhadap semangat belajar siswa setelah memanfaatkan e-modul berbasis Android. Metode penelitian yang diadopsi adalah Riset dan Pengembangan (RnD) dengan memanfaatkan model ADDIE, yang melibatkan tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Para ahli dalam bidang media dan materi terlibat dalam tahap validasi untuk menilai kelayakan isi, tujuan, aspek instruksional, dan teknis dari e-modul tersebut. Data yang dikumpulkan melalui pengujian pra-tes dan pasca-tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji tanda Wilcoxon dan uji t. Hasil dari penelitian ini memberikan pemahaman yakni e-modul berbasis Android mempunyai tingkat kesesuaian yang sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran Teknologi Layanan Jaringan. Penggunaan e-modul berbasis Android secara signifikan meningkatkan semangat belajar siswa, hal ini terbukti dari peningkatan skor pada postes. Oleh karena itu, e-modul berbasis Android dapat menjadi alat yang efektif untuk memberikan peningkatan terhadap semangat belajar siswa dalam mata pelajaran Teknologi Layanan Jaringan.

In the era of the Fourth Industrial Revolution, technological advancements have progressed rapidly and played a significant role in the realm of education. Information and Communication Technology (ICT) holds great potential for enhancing critical thinking skills and enabling the integration of ICT in the teaching and learning process. Confronting these challenges, researchers strive to create an Android-based electronic module (e-module) to enhance students' enthusiasm in the Network Service Technology subject in the eleventh grade at SMK Ketintang Surabaya. This research has three main objectives. Firstly, to design an Android-based e-module tailored to the needs of Network Service Technology learning. Secondly, to measure student learning outcomes after implementing the e-module in the learning process. Thirdly, to gauge the positive and significant impact on students' motivation for learning after utilizing the Android-based e-module. The adopted research method is Research and Development (RnD), utilizing the ADDIE model involving stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Experts in the field of media and subject matter are engaged in the validation phase to assess the suitability of content, objectives, instructional aspects, and technical elements of the e-module. Data collected through pre-test and post-test assessments are analyzed using the Wilcoxon signed-rank test and t-test. The results of this study provide insights that the Android-based e-module demonstrates a high level of suitability for Network Service Technology learning. The use of the Android-based e-module significantly enhances students' motivation for learning, as evidenced by increased scores in the post-test. Therefore, the Android-based e-module can be an effective tool for enhancing students' motivation for learning in the Network Service Technology subject.