THE INFLUENCE OF AUDIO-VISUAL MEDIA ON CONCENTRATION AND SKILLS OF SERVICE ON FOOTBALL IN THE VOLLEYBALL EXTRACURRICULAR OF SMA NEGERI 2 MOJOKERTO

Keterampilan servis atas dalam permainan bola voli memerlukan koordinasi yang baik serta tingkat konsentrasi yang optimal. Namun, banyak peserta latihan masih mengalami kesulitan dalam mempertahankan fokus dan menguasai teknik servis dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audio-visual terhadap konsentrasi dan keterampilan servis atas dalam bola voli. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental, menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian terdiri dari 35 peserta yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Perlakuan yang diberikan berupa pembelajaran menggunakan media audio-visual sebagai metode pelatihan teknik servis atas. Pengukuran dilakukan sebelum dan setelah perlakuan dengan menggunakan Grid Concentration Test untuk menilai tingkat konsentrasi dan AAHPER Test untuk menilai keterampilan servis atas. Uji normalitas dilakukan dengan Kolmogorov-Smirnov, yang menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga analisis data menggunakan uji Wilcoxon sebagai alternatif uji non-parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada konsentrasi dan keterampilan servis atas setelah diberikan perlakuan dengan nilai signifikansi p < 0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media audio-visual memiliki dampak positif dalam meningkatkan performa pemain dalam aspek konsentrasi dan keterampilan teknik servis atas. Berdasarkan penelitian ini, disarankan agar pembina mempertimbangkan penggunaan media audio-visual dalam program latihan dan pembelajaran bola voli untuk membantu pemain memahami teknik dengan lebih efektif dan meningkatkan tingkat konsentrasi mereka.

Top serving skills in volleyball require good coordination and an optimal level of concentration. However, many trainees still have difficulty maintaining focus and mastering proper serving techniques. This study aims to analyze the influence of the use of audio-visual media on concentration and top serve skills in volleyball. The research method used is quantitative with a quasi-experimental design, using One Group Pretest-Posttest Design. The research subjects consisted of 35 participants selected through purposive sampling technique. The treatment provided is in the form of learning using audio-visual media as a training method for top service techniques. Measurements were carried out before and after treatment using the Grid Concentration Test to assess concentration levels and the AAHPER Test to assess top service skills. The normality test was carried out using Kolmogorov-Smirnov, which showed that the data was not normally distributed, so data analysis used the Wilcoxon test as an alternative non-parametric test. The results of the study showed that there was a significant increase in concentration and top service skills after being given treatment with a significance value of p < 0.05. This indicates that the use of audio-visual media has a positive impact in improving player performance in the aspects of concentration and top service technical skills. Based on this research, it is recommended that coaches consider the use of audio-visual media in volleyball training and learning programs to help players understand technique more effectively and increase their concentration levels.