EFEKTIVITAS PROGRAM KELAS MERDEKA KOMUNITAS SAVE STREET CHILD TERHADAP PERKEMBANGAN PROSES INTERAKSI ANAK JALANAN

THE EFFECTIVENESS OF THE SAVE STREET CHILD COMMUNITY INDEPENDENT CLASS PROGRAM ON THE DEVELOPMENT OF THE INTERATION PROCESS OF STREET CHILDREN

Permasalahan Anak Jalanan menjadi permasalahan kompleks di Indonesia. Anak jalanan sering dikaitkan dengan berbagai macam tindak kriminal seperti tawuran, penyalahgunaan narkoba, bahkan tidak sedikit anak-anak jalanan menjadi korban eksploitasi hingga kekerasan seksual. Penelitian ini menggunakan metode dengan jenis pendekatan kualitatif, pendekatan ini memiliki prosedur dalam menghasilkan data deskriptif sebagai gambaran kompleks sesuai dengan realitas yang terjadi. Subjek dalam penelitian ini anak jalanan dan pihak Komunitas Save Street Child Sidoarjo. Tujuan penelitian ini untuk (1) Mengetahui peran komunitas Save Street Child Sidoarjo dalam peningkatan kualitas pendidikan anak jalanan (2) Mengetahui perkembangan dalam diri anak jalanan setelah bergabung dalam Komunitas Save Street Child Sidoarjo (3) Mendeskripsikan efektivitas program kelas merdeka terhadap perkembangan proses interaksi anak jalanan. Hasil dari penelitian memperoleh kesimpulan bahwa pola kehidupan anak-anak jalanan tidak sesuai  dengan proses tumbuh kembang mereka, sehingga memunculkan penyimpangan pola kehidupan dalam proses interaksi sosial anak-anak dibuktikan banyak dari anak jalanan tidak dapat melakukan hubungan interaksi dengan baik karena adanya diskriminasi sosial yang diterima. Berdasarkan permasalahan tersebut pihak Komunitas Save Street Child Sidoarjo memberikan kelas pemberdayaan dengan menerapkan sitem pendekatan Street based dan Centre based yang diharapkan dengan diadakannya kelas pemberdayaan tersebut dapat memberikan peningkatan dalam diri anak-anak jalanan baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.

The problem of street children is a complex problem in Indonesia. Street children are often associated with various kinds of criminal acts such as brawls, drug abuse, and not even a few street children are victims of exploitation to sexual violence. This research uses a method with a qualitative type of approach, this approach has a procedure in producing descriptive data as a complex picture according to the reality that occurs. The subjects in this study were street children and the Save Street Child Sidoarjo Community. The purpose of this study is to (1) Find out the role of the Save Street Child Sidoarjo community in improving the quality of education for street children (2) Knowing the development in street children after joining the Save Street Child Sidoarjo Community (3) Describing the effectiveness of the independent class program on the development of the interaction process of street children. The results of the study concluded that the life patterns of street children are not in accordance with their growth and development processes, thus giving rise to deviations in life patterns in the process of social interaction of children, it is proven that many of the street children cannot have a good interaction relationship due to accepted social discrimination. Based on these problems, the Save Street Child Sidoarjo Community provides empowerment classes by applying a Street-based and Centre-based approach system which is expected that the holding of empowerment classes can provide improvement in street children both from cognitive, affective, and psychomotor aspects.