Pengembangan Media Menggunakan Pembelajaran Video Tutorial Praktik pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi dan Ilmu Ukur Tanah SMKN 3 Surabaya

Development of Learning Media Using Video Tutorials Practicum on the Basic Subjects of Construction and Soil Surveying Vocational High School 3 Surabaya

Untuk mengatasi kondisi pada pandemi saat ini, sistem pembelajaran di SMKN 3 Surabaya dilakukan secara online. Oleh sebab itu pendidik perlu menggunakan media pembelajaran yang dapat diakses dimanapun dan kapanpun, salah satu penerapan media pembelajarannya ialah berbasis media video tutorial. Pada penelitian ini dilakukan untuk memperoleh nilai hasil dari kelayakan perangkat pembelajaran, media pembelajaran dan respon peserta didik terhadap penggunaan media video tutorial praktik dalam mata pelajaran dasar-dasar konstruksi dan ilmu ukur tanah di SMK Negeri 3 Surabaya. Dalam penelitian ini memakai metode Research and Development  dan terdapat 6 tahapan yang dipakai yaitu meliputi beberapa tahapan yaitu (1) potensi masalah, (2) pemgumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, dan (6) uji coba produk. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan wawancara dan metode angket yang instrumennya berupa lembar angket validasi kelayakan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian dari perangkat pembelajaran untuk silabus rata-rata nilainya sebesar 86,94%, artinya tergolong dalam kriteria interprestasi skor sangat valid. Dan untuk hasil dari RPP juga masuk dalam kriteria sangat valid yang memperoleh nilai sebesar 86,25%. Hasil penelitian dari media video tutorial memperoleh rata-rata tersebut sebesar 84,4% yang artinya masuk dalam kriteria interprestasi skor sangat valid. Hasil dari respon peserta didik SMKN 3 Surabaya diketahui untuk kelas X-DPIB I didapati nilai rata-rata sebesar 82,56%, sedangkan untuk kelas X-DPIB II nilai rata-ratanya sebesar 84,50%. Sehingga jika dirata-rata antara kedua kelas tersebut mendapatkan hasil respon sebesar 83,53%. Dari hasil tersebut maka respon peserta didik pada media video tutorial sangat baik untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.

Kata Kunci : Research and Development, Perangkat Pembelajaran, Media Pembelajaran, Respon Peserta Didik.

To overcome the conditions in the current pandemic, the learning system at State Vocational High School 3 Surabaya is carried out online. Therefore, educators need to use learning media that can be accessed anywhere and anytime, one of the applications of learning media is based on video tutorial media. This study was conducted to obtain the results of the feasibility of learning tools, learning media and student responses to the use of practical video tutorial media on the basics of construction and soil surveying at State Vocational High School 3 Surabaya. In this study using the Research and Development type of research, there are 6 stages used which include several stages, namely (1) potential problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5 ) design revision stage, and (6) product trial. Data collection techniques in this study used interviews and questionnaire methods whose instruments were in the form of questionnaires validating the syllabus eligibility, Learning Implementation Plans (RPP), and student response questionnaires. The results of the study of learning tools for the syllabus have an average value of 86.94%, meaning that it belongs to the very valid score interpretation criteria. And for the results of the RPP also included in the very valid criteria which obtained a value of 86.25%. The results of the research from the video tutorial media obtained an average of 84.4%, which means that it is included in the very valid score interpretation criteria. The results of the responses of students at SMKN 3 Surabaya are known for the X-DPIB I class, the average score is 82.56%, while for the X-DPIB II class the average value is 84.50%. So that if the average between the two classes gets a response of 83.53%. From these results, the response of students to the video tutorial media is very good to be applied in learning activities.

Keywords : Research and Development, Learning Device, Learning Media, Student Responses