Pengembangan Media Busy Book Cika (Cintai Kebersihan) untuk Pembelajaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia 5-6 Tahun

DEVELOPMENT OF BUSY BOOK MEDIA CIKA (LOVE CLEANLINESS) FOR LEARNING CLEAN AND HEALTHY LIVING BEHAVIOR FOR CHILDREN AGED 5-6 YEARS

Adanya permasalahan di TK Kartini Bangkalan seperti beberapa anak yang masih membuang sampah sembarangan dan kurang peduli dengan kebersihan lingkungan sekitar menjadi pelajaran bagi Guru dan Orangtua sehingga pembelajaran perilaku hidup bersih dan sehat sangatlah penting sebagai modal utama yang harus diterima oleh anak usia dini. Pada teori Maria Montessori (dalam Loeziana 2017) menyatakan bahwa pada anak usia 0-6 tahun mengalami masa dimana mereka dengan mudah menerima berbagai stimulus dan melakukan berbagai kegiatan dalam memahami dan menguasai lingkungan, serta masa yang diperoleh masa ini akan melekat dalam memori anak dan menjadi fondasi di masa selanjutnya. Dengan begitu perlu diadakan pembelajaran sedini mungkin agar anak mengerti untuk berperilaku bersih dan sehat. Media pembelajaran busy book pada anak memiliki keistimewaan yang sangat menarik perhatian anak usia dini karena dilengkapi cerita sederhana dengan berbagai kreatifitas isi buku. Dalam hal ini peneliti tergugah untuk melalukan penelitian mengenai pengembangan media busy book agar dapat membantu tenaga didik baik Guru maupun Orang Tua mengenalkan cara hidup bersih dan sehat pada anak dengan melalui busy book Cika (Cinta Kebersihan). Metode yang digunakan peneliti yaitu jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan mengembangkan produk atau menyempurnakan produk. Pada tahap penelitian terdiri dari Analisis, Rancangan, Pengembangan, pelaksanaan serta diakhiri tahap evaluasi. Pada tahap evaluasi menjadi puncak dari keberhasilan penelitian dengan dilakukan Pretest (sebelum mengenal busy book Cika) dan Posttest (setelah dikenalkan busy book Cika). Hasil dari penelitian cukup baik dikarenakan pada tahap evaluasi, tingkat pemahaman anak meningkat mengenai perilaku hidup bersih dan sehat pada anak.

Kata kunci: Perilaku, hidup bersih, hidup sehat, Busy book.

The existence of problems in Kartini Bangkalan Kindergarten such as some children who still litter and do not care about the cleanliness of the surrounding environment is a lesson for teachers and parents so that learning clean and healthy living behavior is very important as the main capital that must be received by early childhood. In Maria Montessori's theory (in Loeziana 2017) states that children aged 0-6 years experience a period where they easily receive various stimuli and carry out various activities in understanding and mastering the environment, and the period obtained at this time will be embedded in the child's memory and become the foundation in the future. Thus, it is necessary to hold learning as early as possible so that children understand to behave clean and healthy. The busy book learning method in children has features that are very attractive to early childhood because it is equipped with a simple story with various creative contents of the book. In this case, the researcher is inspired to conduct research on the development of busy book media in order to help students, both teachers and parents, introduce how to live clean and healthy in children through busy book Cika (Cinta Kebersihan). The method used by researchers is the type of research and development or Research and Development (R&D) by developing products or improving products. The research stage consists of analysis, design, development, implementation and ends with the evaluation stage. The evaluation stage is the culmination of the success of the research by conducting a Pretest (before getting to know busy book Cika) and Posttest (after being introduced to busy book Cika). The results of the study were quite good because at the evaluation stage, the level of understanding of children increased regarding clean and healthy living behavior in children.

Keywords: Behavior, clean living, healthy living, Busy book.