Pengembangan media pembelajaran Trainer Op-Amp berbasis Augmented Reality pada mata pelajaran penerapan rangkaian elektronika kelas XI-TEI di SMK Negeri 2 Surabaya

Development of Op-Amp Trainer learning media based on Augmented Reality in the subject of applying electronic circuits for class XI-TEI at SMK Negeri 2 Surabaya

     Pendidikan merupakan wahana penting dan media yang efektif untuk mengajarkan norma, mensosialisasikan nilai, dan menanamkan etos kerja dikalanganwarga masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil kevalidan, dan kepraktisan dari media pembelajaran yang telah dikembangkan oleh peneliti. Media pembelajaran ini menggunakan teknologi Augmented Reality untuk mengajar penerapan rangkaian elektronika, dan hasil belajar dan hasil observasi dan praktik dapat diukur. Penelitian ini melibatkan 26 siswa di kelas XI-TEI SMK Negeri 2 Surabaya.Validator sendiri terdiri dari satu guru pengampuh mata pelajaran di kelas Teknik Audio dan Video SMK Negeri 2 Surabaya dan dua dosen Teknik Elektro Unesa. Penelitian dan pengembangan Research and development adalah metode yang dimaksudkan untuk dikembangkan secara berkala. Model pengembangan yang digunakan dalam media pembelajaran adalah model ADDIE, yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Penelitian menggunakan desain One Shot Case Study Design untuk mengubah desain penelitian. Hasil penelitian sendiri menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat valid dengan presentase 94% dengan kriteria sangat valid. Sementara itu, media pembelajaran sangat praktis dengan presentase 90% dengan kriteria sangat praktis. Nilai psikomotorik rata-rata 89,54, dan nilai post-test rata-rata 88,65. Peneliti telah membuat media pembelajaran yang sangat efektif dan praktis untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI-TEI di SMK Negeri 2 Surabaya. Hasil uji satu sampel T menunjukkan silai signifikan sebesar 0,094 kurang dari 0,05 untuk nilai post-test dan nilai praktik sebesar 0,064 kurang dari 0,05 untuk nilai praktik siswa, sehingga hasil belajar siswa dan nilai observasi dapat terpenuhi.

Education is an important vehicle and effective medium for teaching norms, socializing values, and instilling a work ethic among community members. The aim of this research is to determine the results of the validity and practicality of the learning media that has been developed by researchers. This learning media uses Augmented Reality technology to teach the application of electronic circuits, and learning outcomes and observation and practice results can be measured. This research involved 26 students in class Research and development Research and development is a method that is intended to be developed periodically. The development model used in learning media is the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation and evaluation. The research used the One Shot Case Study Design to change the research design. The research results themselves show that learning media is very valid with a percentage of 94% with very valid criteria. Meanwhile, learning media is very practical with a percentage of 90% with very practical criteria. The average psychomotor score was 89.54, and the average post-test score was 88.65. Researchers have created very effective and practical learning media to improve the learning outcomes of class XI-TEI students at SMK Negeri 2 Surabaya. The results of the one sample T test showed a significant value of 0.094 less than 0.05 for the post-test score and a practical value of 0.064 less than 0.05 for the student's practice score, so that student learning outcomes and observation scores could be met.