PENGARUH SELF AFFICACY DAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDY KE PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS SISWA KELAS 12 SMAN 1 CERME)

THE EFFECT OF SELF AFFICACY AND THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT ON INTEREST IN CONTINUING STUDY TO HIGHER STUDIES (CASE STUDY OF CLASS 12 SMAN 1 CERME)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self afficacy, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat terhadap minat melanjutkan study ke perguruan tinggi pada siswa kelas 12 SMA Negeri 1 Cerme. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksplanasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 430 siswa dengan menggunakan sampel berjumlah 207 siswa. Pengumpulan data yang digunakan berupa kuisioner yang diperoleh dari responden berdasarkan total sampel. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1)Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap variabel Self Afficacy terhadap minat melanjutkan Study ke Perguruan tinggi pada siswa kelas 12 SMA Negeri 1 Cerme. (2)Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap variabel Lingkungan Keluarga terhadap minat melanjutkan Study ke Perguruan tinggi pada siswa kelas 12 SMA Negeri 1 Cerme. (3)Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap variabel Lingkungan Sekolah terhadap minat melanjutkan Study ke Perguruan tinggi pada siswa kelas 12 SMA Negeri 1 Cerme.(4)Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap variabel Lingkungan Masyarakat terhadap minat melanjutkan Study ke Perguruan tinggi pada siswa kelas 12 SMA Negeri 1 Cerme.

Kata Kunci : self afficacy, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, lingkungan masyarakat, minat melanjutkan study ke perguruan tinggi

This study aims to determine the effect of self afficacy, family environment, school environment and community environment on the interest in continuing to study at university in grade 12 students of SMA Negeri 1 Cerme. The type of research used is an explanatory research using a quantitative approach. The population in this study amounted to 430 students using a sample of 207 students. The data collection used is in the form of questionnaires obtained from respondents based on the total sample. The data analysis technique used is using multiple regression analysis. The results of this study indicate that (1) There is a significant effect on the Self Afficacy variable on the interest in continuing to study in higher education in grade 12 students of SMA Negeri 1 Cerme. (2) There is a significant effect on the Family Environment variable on the interest in continuing to study in higher education in grade 12 students of SMA Negeri 1 Cerme. (3) There is a significant influence on the School Environment variable on the interest in continuing to study in higher education in grade 12 students of SMA Negeri 1 Cerme. (4) There is a significant effect on the Community Environment variable on the interest in continuing to study in higher education in grade 12 high school students. Country 1 Cerme.

Keywords: self afficacy, family environment, school environment, community environment, interest in continuing study to college