Pengaruh Game Edukasi Pada Kemampuan Keaksaraan dan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak – Kanak.

The Influence of Educational Games on Literacy and Fine Motor Ability in Children Aged 4-5 Years in Kindergarten.

ABSTRAK

Susfiandari, Valenta, 2024. Pengaruh Game Edukasi Pada Kemampuan Keaksaraan dan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak – Kanak. Tesis Progam Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing (I) Dr. Miftakhul Jannah, M.Si., Psikolog dan pembimbing (II) Dr. Ruqoyah Fitri, S.Ag., M.Pd.

Kata Kunci: Game Edukasi, Kemampuan Keaksaraan, Kemampuan Motorik Halus

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Game Edukasi terhadap kemampuan keaksaraan dan kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan pretest posttest control design, dengan subyek penelitian yaitu TK Al Falah Assalam sebagai kelas eksperimen, dan kelas TK Al Falah Darussalam sebagai kelas kontrol. Dengan jumlah masing – masing adalah 26 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik non parametrik dengan uji mann whitney. Dari uji tersebut menyatakan bahwa ada pengaruh game edukasi pada kemampuan keaksaraan dan kemampuan motorik halus pada kelas eksperimen. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sumber referensi dan juga pengetahuan pada guru dan peneliti yang lain.

ABSTRACT

Susfiandari, Valenta, 2024. The Influence of Educational Games on Literacy and Fine Motor Ability in Children Aged 4-5 Years in Kindergarten. Early Childhood Education Study Program Thesis, Postgraduate Program, State University of Surabaya. Supervisor (I) Dr. Miftakhul Jannah, M.Si., Psychologist and supervisor (II) Dr. Ruqoyah Fitri, S.Ag., M.Pd.

Keywords: Educational Games, Literacy Ability, Fine Motor Ability

This research aims to determine the effect of educational games on literacy and fine motor ability in children aged 4-5 years. This research uses a quantitative approach, with a pretest post-test control design, with research subjects namely Al Falah Assalam Kindergarten as the experimental class, and Al Falah Darussalam Kindergarten class as the control class. With a total of 26 students each. The data analysis technique in this research uses non-parametric statistics with the Mann Whitney test. From this test, it was stated that there was an influence of educational games on literacy ability and fine motor ability in the experimental class. It is hoped that this research can be used as a source of reference and knowledge for teachers and other researchers.