PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS STRATEGI KWL (KNOW-WANT-LEARNED) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN

Development Of E-LKPD Based On The KWL Strategy (Know-Want-Learned) For Training Metacognitive Skills Of Students On Plant Growth And Development Materials

Salah satu keterampilan dalam kurikulum 2013 yang diperlukan pada abad ini adalah keterampilan metakognitif. Keterampilan metakognitif dapat dilatihkan dengan strategi KWL (Know-want-Learned). Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan merupakan materi yang kompleks dan memiliki banyak konsep yang detail sehingga diperlukan kemampuan pemahaman yang baik. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan E-LKPD berbasis strategi KWL untuk melatihkan keterampilan metakognitif peserta didik pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan yang valid, praktis dan efektif . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D (define, design, develop dan disseminate). Data validitas diperoleh dengan instrumen lembar validasi E-LKPD. Data kepraktisan ditinjau dari hasil observasi keterlaksanaan aktivitas peserta didik dalam pengerjaan E-LKPD. Data efektifitas ditinjau dari hasil ketuntasan indikator dengan instrumen soal peretest posttest, penilai  an keterampilan metakognitif dan hasil respon peserta didik. Uji coba secara terbatas dilakukan pada kelas XII MIPA 3 MAN 1 Bojonegoro. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor validitas sebesar 97,2%, sangat praktis dengan skor kepraktisan 97,5%, dan dinyatakan sangat efektif ditinjau dari ketuntasan indikator 80%, hasil nilai keterampilan metakognitif 3,95 dengan kategori sangat baik serta respon peserta didik 97,75% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran untuk melatihkan keterampilan metakognitif peserta didik.

Kata Kunci : lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD), KWL, Keterampilan Metakognitif, Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan.

One of the skills in the curriculum that is needed in this century is metacognitive skill. Metacognitive skills can be trained with the KWL (Know-want-Learned) strategy. The material for plant growth and development is complex and has many detailed concepts, so good understanding skills are needed. The purposes of this study was to produce an E-LKPD based on the KWL strategy to train students' metacognitive skills on valid, practical, and effective plant growth and development materials. The method used in this research is a 4D model (define, design, develop and disseminate). Validity data was obtained with the E-LKPD validation sheets instruments. The practical data is seen from the results of observing the activities of students working on the E-LKPD. Effectiveness data in terms of the results of completeness indicators with pretest posttest instruments, assessment of metacognitive skills and student response results. Limited trials were conducted in class XII MIPA 3 MAN 1 Bojonegoro. The data obtained were analyzed descriptively quantitatively. The results showed that the developed E-LKPD was declared valid with a validity score of 97.2%, very practical with a practicality score of 97.5%, and declared to be very effective in terms of the completeness indicator 80%, the result of the metacognitive skill score is 3.95 with a very good category and student responses 97.75% with very effective category. Based on these results, it can be concluded that the developed E-LKPD is effectively used in learning to train students’ metcognitive skill

Keywords : electronic student worksheet (E-LKPD), KWL, metacognitive skills, plant growth and development.