Abstrak
Program Keaksaraan Fungsional ini sangatlah penting bagi masyarakat penyandang buta aksara. Dengan
adanya program ini masyarakat terutama mereka yang tinggal di Desa terpencil akan terbantu dan
meningkatkan kesadaran masyarakatterhadap pendidikan. Pada pembelajaran Keaksaraan Fungsional
Fungsional ini juga bagian dari upaya untuk mencerdaskan kehidupan masyarakat yang merata agar mampu
berperan di tengah-tengah masyarakat yang sesuai dengan kemampuan dalam bidangnya masing-masing.
Mayoritas masyarakat Kabupaten Sampang bermata pencaharian sebagai petani, sebagian kecil pedagang.
Rata-rata kualitas sumber daya manusia (SDM) rendah dengan angka prestasi buta aksara sangat tinggi.
sehingga Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sampang mengeluarkan Surat Keputusan (SK) Nomor 49 Tahun
2007 tentang standar pengelolaan pendidikan oleh satuan pendidikan Keaksaraan Fungsional (SK).
Tujuan dari penelitian ini adalah adalah untuk mendeskripsikan Evaluasi Program Keaksaraan Fungsional di
Desa Tlambah Kecamatan Karangpenang Kabupaten Sampang Madura. Fokus dari penelitian ini adalah
menggunakan Teori Evaluasi William N.Dunn, yaitu efektivitas, efisiensi, kecukupan, pemerataan,
responsivitas, ketetapan. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatakn kualitatif.
Pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dokumentasi.
Program keaksaraan Fungsional ini merupakan suatu pembelajaran yang diberikan diluar sekolah untuk
masyarakat penyandang buta aksara. Terutama bagi mereka yang tidak bisa menulis, membaca dan
menghitung. Hasil dari Evaluasi Program Keaksaraan Fungsional ini masih belum dikatakan efektiv. Karena
masih banyak masyarakat yang belum mendapatkan surat keterangan melek aksara (SUKMA).
Kata Kunci : Evaluasi, Program, Keaksaraan, Fungsional

Abstract
This Functional Literacy Program is very important for people with illiteracy. With this program the
community, especially those who live in remote villages, will be helped and increase public awareness of
education. In learning Functional Literacy this is also part of an effort to educate the lives of the people who
are evenly distributed so that they are able to play a role in the midst of the community that is in accordance
with their abilities in their fields. The majority of the people of Sampang Regency work as farmers, a small
proportion of traders. The average quality of human resources (HR) is low with illiteracy rates very high. so
that the Head of the Sampang District Education Office issued a Decree (SK) Number 49 of 2007 concerning
education management standards by the Functional Literacy (SK) education unit
The purpose of this study is to describe the Evaluation of the Functional Literacy Program in Tlambah Village,
Karangpenang District, Sampang Madura Regency. The focus of this study is to use William N.Dunn's
Evaluation Theory, namely effectiveness, efficiency, adequacy, equity, responsiveness, determination. The
type of research used is descriptive with qualitative approach. Data collection used observation, interview,
documentation
This Functional Literacy Program is a learning Provided outside of school for illiterate people. Especially for
those who cannot write, read, and count. The results of the Evaluation of the Functional Literacy Program are
not optimal because there are still many people who have not received literacy certificates (SUKMA).
Keywords : Evaluation, Functional, Literacy, Program