PENGEMBANGAN VIDEO BERSERIES COLONIALISM  HERITAGE OF NGANJUK UNTUK PELAJARANAN IPS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK

VIDEO DEVELOPMENT OF BERSERIES COLONIALISM HERITAGE OF NGANJUK FOR SCIENTIFIC APPROACH BASED IPS LESSONS

Skripsi ini bertujuan untuk mengembangkan video berseries yang mengangkat tema Colonialism Heritage of Nganjuk dalam konteks pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan pendekatan saintifik. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu media dengan menilai kevalidan,kepraktisan serta keefektifan media dengan memberikan materi pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mendalam mengenai warisan kolonial di Nganjuk. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan ADDIE. Dengan langkah-langkah pengembangan meliputi: (1) analisis kebutuhan,pemilihan materi serta peserta didik dan guru (2) perencanaan dan desain video berseries (3) pengembangan konten dan produksi video (4) implementasi dan (5) evaluasi. Hasil dari penelitian ini adalah video berseries Colonialism Heritage of Nganjuk yang terdiri dari beberapa series yang membahas aspek-aspek warisan kolonial di Nganjuk berupa peninggalan pabrik gula, stasiun kereta api dan kantor pos. Setiap series dirancang dengan narasi yang menarik, gambar dan grafis yang mendukung, sehingga mendorong siswa untuk berpikir kritis dan mengaplikasikan konsep IPS dalam pembelajaran yang menarik.  Penelitian ini juga dilengkapi dengan instrumen validasi dan evaluasi yang mencakup post tes serta angket respon siswa terhadap video berseries. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan video berseries Colonialism Heritage of Nganjuk dengan pendekatan saintifik sangat valid,praktis dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap pemahaman warisan kolonial di Nganjuk. Siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan keterlibatan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: video berseries, warisan kolonial Nganjuk, pendekatan saintifik

This thesis aims to develop a series of videos with the theme Colonialism Heritage of Nganjuk in the context of Social Sciences (IPS) lessons with a scientific approach. The main objective of this research is to develop a media by assessing the validity, practicality and effectiveness of the media by providing interesting, interactive and in-depth learning materials about the colonial heritage in Nganjuk. The research method used in this research is the ADDIE development method. The development steps include: (1) needs analysis, material selection and students and teachers (2) planning and design of video series (3) content development and video production (4) implementation and (5) evaluation. The result of this research is the Colonialism Heritage of Nganjuk video series which consists of several series that discuss aspects of the colonial heritage in Nganjuk in the form of the remains of a sugar factory, train station and post office. Each series is designed with interesting narratives, supporting pictures and graphics, thereby encouraging students to think critically and apply Social Studies concepts in interesting learning. This research is also equipped with validation and evaluation instruments which include post-tests and student response questionnaires to the video series. The results showed that the development of the Colonialism Heritage of Nganjuk video series using a scientific approach was very valid, practical and effective in increasing students' understanding of colonial heritage in Nganjuk. Students show significant improvements in conceptual understanding, critical thinking skills, and engagement in the learning process.

Keywords: video series, Nganjuk colonial heritage, scientific approach