PENERAPAN SOFTWARE VETRIC ASPIRE CNC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN CNC DENGAN PEMBUATAN GRAFIR DI SMK TARUNA JAYA PRAWIRA TUBAN

IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOMES IN CNC LEARNING BY MAKING GRAPHICS AT VOCATIONAL SCHOOL OF TARUNA JAYA PRAWIRA TUBAN

Diera revolusi industri 4.0 pengembangan kompetensi teknologi sangat diperlukan. Untuk mencapai kompetensi tersebut perlu adanya pembahararuan model, metode dan media untuk menggapai harapan tersebut. Permasalahan ada pada Model, Metode dan Media Pembelajaran yang digunakan masih belum maksimal, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Maka peneliti menerapkan Media Simulator Software Vetric Aspire untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Langsung. Penelitian ini menggunakan metode deskritif kuantitatif yang dimaksudkan untuk mendapat gambaran dan keterangan-keterangan mengenai implementasi media pembelajaran terhadap keefektifan Model Pembelajaran Langsung dan Hasil Belajar siswa. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan tes.  Berdasarkan hasil penelitian, bahwa Penerapan media simulator Software Vetric Aspire dengan menggunakan model pembelajaran langsung telah dikatakan terlaksana dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil penilaian observasi yaitu 3,7 atau 93,20% dan Penerapan Software Vetric Aspire CNC dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran CNC. Hal ini dibuktikan dari hasil nilai rata-rata hasil belajar siswa pada sesi pretest sebesar 63,37 dan pada sesi posttest diperoleh nilai rata-rata 86,17, dengan nilai n-Gain 0,61 dengan kategori “Cukup Efektif”. Kata Kunci: Software Vetric Aspire, Model Pembelajaran Langsung dan Hasil Belajar Siswa.

In the era of industrial revolution 4.0, the development of technological competencies is very much needed. To achieve this competency, it is necessary to update models, methods, and media to reach these expectations. The problem is that the learning model, method, and media used are not optimal so that it affects student learning outcomes. So the researchers applied the Vetric Aspire Media Simulator Software to improve student learning outcomes by using the Direct Learning Model. This research uses a quantitative descriptive method which is intended to get a description and information about the implementation of learning media on the effectiveness of the Direct Learning Model and Student Learning Outcomes. Data were collected using observation and test techniques. Based on the research results, the application of Vetric Aspire Software simulator media using a direct learning model has been said to be implemented well. This is evidenced by the results of the observation assessment which is 3.7 or 93.20% and the application of the Vetric Aspire CNC Software can improve student learning outcomes in CNC subjects. This is evidenced by the results of the average value of student learning outcomes in the pretest session of 63.37 and the posttest session obtained an average value of 86.17, with an n-Gain value of 0.61 in the category "Effective Enough". Keywords: Vetric Aspire Software, Direct Learning Model, and Student Learning Outcomes.