PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MIND MAPPING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

APPLICATION OF MIND MAPPING LEARNING STRATEGIES ON HUMAN CIRCULATION SYSTEM MATERIALS TO GROW STUDENTS LEARNING MOTIVATION

        Motivasi belajar merupakan suatu proses yang dilakukan untuk mencapai tujuan belajar. Motivasi belajar dapat tumbuh melalui inovasi strategi belajar yang menarik. Strategi belajar merupakan suatu pendekatan yang digunakan untuk menyampaikan materi dalam lingkungan belajar. Strategi belajar yang diterapkan dalam penelitian ini adalah strategi belajar mind mapping. Mind mapping merupakan teknik meringkas yang mempermudah siswa untuk menerima informasi satu dengan yang lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat motivasi siswa, keterlaksanaan pembelajaran, dan aktivitas siswa dalam belajarnya setelah diterapkannya strategi belajar mind mapping. Dalam penelitian ini, metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan rancangan penelitian one shot case study. Adapun lokasi dimana peneliti melakukan penelitian adalah di kelas VII B SMP Labschool Unesa 2. Terdapat 25 siswa kelas VII B di SMP Labschool Unesa 2 yang menjadi subjek penelitian ini. Peneliti mengambil sumber data berupa data tertulis dengan objek penelitian yakni tingkat motivasi belajar siswa, keterlaksanaan pembelajaran, dan aktivitas belajar siswa. Instrumen penelitian yang digunakan yakni angket motivasi belajar siswa, lembar keterlaksanaan pembelajaran, dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan setelah diterapkannya strategi belajar mind mapping persentase tingkat motivasi belajar siswa sebesar 82% dengan kategori sangat tinggi, keterlaksanaan pembelajaran mencapai persentase ideal 100% di setiap pertemuan dengan kategori sangat baik, dan rata-rata persentase aktivitas belajar siswa selama dua pertemuan secara berturut-turut sebesar 92% dan 98% dengan kategori sangat tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi belajar mind mapping mampu menumbuhkan motivasi siswa dalam belajarnya, sehingga disarankan untuk menerapkan strategi ini terutama dalam memotivasi siswa dalam belajarnya.

Kata Kunci: Mind mapping, motivasi belajar, strategi belajar

         Learning motivation is a process carried out to achieve learning goals. Motivation to learn can grow through innovative and interesting learning strategies. A learning strategy is an approach used to convey material in a learning environment. The learning strategy applied in this research is the mind mapping learning strategy. Mind mapping is a summarizing technique that makes it easier for students to accept information from one another. This research aims to describe the level of student motivation, implementation of learning, and student activities in learning after implementing the mind mapping learning strategy. The research method used is a quantitative descriptive method with a one shot case study research design. The location where the researcher conducted the research was in class VII B at SMP Labschool Unesa 2. There were 25 students in class VII B at SMP Labschool Unesa 2 who were the subjects of this research. Researchers took data sources in the form of written data with research objects namely the level of student learning motivation, implementation of learning, and student learning activities. The research instruments used were student learning motivation questionnaires, learning implementation sheets, and student learning activity observation sheets. The results of this research show that after implementing the mind mapping learning strategy, the percentage of students' learning motivation level was 82% in the very high category, learning implementation reached the ideal percentage of 100% in each meeting in the very good category, and the average percentage of student learning activities during the two meetings in a row. respectively 92% and 98% in the very high category. Thus, it can be concluded that the mind mapping learning strategy is able to increase students' motivation in learning, so it is recommended to apply this strategy, especially in motivating students in their learning.

Keywords: Mind mapping, learning motivation,learning strategy