PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PHOTOVOICE UNTUK MENINGKATKAN EMPATI PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 17 SURABAYA

APPLICATION OF PHOTOVOICE TECHNIQUE GROUP GUIDANCE SERVICES TO INCREASE EMPATHY IN GRADE VII A STUDENTS OF SMP NEGERI 17 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan empati siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Surabaya. Rancangan penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan satu kelompok eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Surabaya sebanyak 10 siswa dengan skor empati tinggi, sedang dan rendah yang diambil secara acak. Prosedur perlakuan pada penelitian ini dilakukan sebanyak enam kali pertemuan dengan rancangan desain yang terdiri dari kolaborasi antara tahapan bimbingan kelompok dengan tahapan teknik photovoice. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan skor antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Melalui analisis data wilcoxon diperoleh hasil asymp sig (2-tailed) sebesar 0.005. Hasil analisis tersebut menyatakan bahwa hipotesis alternative yaitu penerapan layanan bimbingan kelompok teknik photovoice dapat meningkatkan empati siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Surabaya diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik photovoice dapat meningkatkan kemampuan empati siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Surabaya.

Kata Kunci: Empati, Bimbingan Kelompok, Teknik Photovoice.

This study aims to increase empathy of grade VII A students of SMP Negeri 17 Surabaya. The research design used was a pseudo-experiment with one experimental group. The subjects of the study were 10 students of grade VII A SMP Negeri 17 Surabaya with high, medium and low empathy scores taken randomly. The treatment procedure in this study was carried out as many as six meetings with a design design consisting of collaboration between the stages of group guidance and the stages of photovoice techniques. The results showed that there was a difference in scores between before and after treatment. Through Wilcoxon data analysis, asymp sig (2-tailed) results of 0.005 were obtained. The results of the analysis stated that an alternative hypothesis, namely the application of group guidance services, photovoice techniques can increase empathy of grade VII A students of SMP Negeri 17 Surabaya was accepted. So it can be concluded that group guidance with photovoice techniques can improve the empathy ability of grade VII A students of SMP Negeri 17 Surabaya.

Keywords: Empathy, Guidance group, Photovoice technique