Media Trainer Pembelajaran Robot Transporter pada mata pelajaran Pemrograman Mikrokontroler di SMK Al Kholiliyah Bangkalan

Robot Transporter Learning Trainer Media on Microcontroller Studies in SMK Al-Kholiliyah BangkalanRobot Transporter Learning Trainer Media on Microcontroller Studies in SMK Al-Kholiliyah Bangkalan

Berdasarkan hasil observasi awal, mata pelajaran Pemrograman Mikrokontroler masih menjadi hal yang menakutkan bagi siswa SMK Al-Kholiliyah Bangkalan. Siswa menganggap Pemrograman Mikrokontroler merupakan mata pelajaran yang sulit serta keterbatasan jam pelajaran, hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal. Mengatasi kendala tersebut dibutuhkan sebuah media trainer pembelajaran yang dapat menumbuhkan minat belajar, dan membantu guru dalam memberikan materi pembelajaran. Maka tujuan penelitian adalah: (1) menganalisis kinerja media trainer pembelajaran robot transporter ditinjau dari aspek kecepatan, ketepatan, aspek jarak dan waktu; (2) Menganalisis kevalidan media trainer pembelajaran robot transporter sehingga dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran; (3) menganalisis kepraktisan yang ditinjau dari respon siswa SMK Al- Kholiliyah Bangkalan terhadap kegiatan belajar mengajar menggunakan media trainer robot transporter yang telah dihasilkan; (4) menganalisis efektivitas yang ditinjau dari hasil belajar siswa setelah menggunakan media trainer pembelajaran robot transporter yang telah dihasilkan.

Penelitian yang dilakukan yaitu ini menggunakan Research and Development (R&D). Tesis ini hanya mendiskripsikan tiga langkah awal dari tahapan penelitian yang akan disusun yaitu, tahap studi pendahuluan mengumpulkan data awal peneliti melalui observasi, wawancara tentang pembelajaran pemrograman mikrokontroler objek di SMK Al-Kholiliyah Bangkalan, dilanjutkan tahap disain produk yaitu untuk merancang media pembelajaran, membuat instrumen dan perangkat kemudian diakhiri dengan tahap validasi dan revisi oleh para ahli.

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) media trainer pembelajaran robot transporter memiliki kinerja sebagai berikut : robot dapat bergerak sejauh maksimal dari titik remote control 10 meter, kecepatan maksimal robot 30 rpm, berat maksimal seberat 10 gram; (2) media trainer pembelajaran robot transporter pada mata pelajaran pemrograman mikrokontroler, dinyatakan valid oleh ketiga validator sehingga dapat dikategorikan sangat baik; (3) respon siswa SMK Al Kholiliyah Bangkalan terhadap mata pelajaran pemrograman mikrokontroler dengan menggunakan media trainer pembelajaran robot transporter, sangat antusias dan setuju media trainer pembelajaran robot transporter digunakan dalam pembelajaran; (4) Hasil belajar ranah kognitif bagi siswa yang belajar dengan menggunakan media trainer pembelajaran robot transporter, lebih tinggi secara signifikan dibanding siswa yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran power point, sedangkan hasil belajar ranah psikomotor bagi siswa yang belajar dengan menggunakan media trainer pembelajaran robot transporter, lebih tinggi secara signifikan dibanding siswa yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran power point.

Based on pre observation, microcontroller programmer is still a scary thing for students in SMK Al Kholiliyah Bangkalan. The students assumed that microcontroller programmer is a difficult subject and there is also a limited learning schedule. Those can be seen from the students’ score which is still under the minimum completeness criteria. To solve these obstacles requires a learning media trainer that can increase the interest in learning and help teacher to deliver the learning material. The aim of this study are; (1) analyze the performance of the transporter robot learning trainer media in terms of speed, distance and time; (2) analyze the validity of the transporter robot learning trainer media so that it can be used in learning activities; (3) analyze the practicality in terms of  SMK Al Kholiliyah Bangkalan student responses of teaching and learning activities using the transporter robot trainer media that has been produced; (4) analyze the effectiveness in terms of student learning outcomes after using the transporter robot learning trainer media that has been produced.

The study conducted is using Research and Development (R&D). This thesis only describes 3 pre step from research stages that will be arranged i.e. the preliminary study stage collects the researchers' initial data through observation, interview about object microcontroller programming learning in SMK Al-Kholiliyah Bangkalan, then product design stage that is to design the instructional media, making instruments and devices and ended with the validation and revision stage by the experts.

This study concluded that: (1) the transporter robot learning trainer media has performances as follows: the robot can move a maximum distance from the remote-control point of 10 meters, maximum speed robot is 30 rpm, maximum weight is 10 grams; (2) the transporter robot learning trainer media on Microcontroller Programmer studies declared valid by three validator so it categorized as felicitous; (3) the response of SMK Al-Kholiliyah Bangkalan student on Microcontroller Programmer studies that using the transporter robot learning trainer media is enthusiastic and agree that the media is applied in the learning; (4) the students’ cognitive score that learn by using  the transporter robot learning trainer media is significantly higher than the students who learns by using power point presentation, while the 
psychomotor score of students who learn by using the transporter robot learning trainer media, is significantly higher than the students who learns by using power point presentation.