Motif Ibu Single parent Dalam Mendidik Kemandirian Anak di Desa Mejoyolosari Kecamatan Gudo Kabupaten Jombang

Motives of Single Parent Mothers in Educating Children's Independence in Mejoyolosari Village, Gudo District, Jombang Regency

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motif ibu single parent dalam mendidik kemandirian anak di Desa Mejoyolosari, Kecamatan Gudo, Kabupaten Jombang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi masalah sosial dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode penelitian kualitatif dipilih karena fokus pada pemahaman mendalam terhadap fenomena yang terjadi secara alami, sementara pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan masalah dengan detail. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ibu single parent yang bekerja Full time cenderung mendidik anaknya secara tegas. Hal tersebut berangkat dari kondisi sang ibu yang berada dalam kondisi lelah setelah bekerja. Namun di sisi lain, tingkat kemandirian anak dari ibu single parent yang bekerja secara Full time cenderung lebih mandiri, tidak bergantung pada orang lain dan lebih siap untuk melangkah pada kehidupan di masa depan. Jika dikaitkan dengan teori Alfred Schutz terdapat faktor yang mempengaruhi motif sebab tersebut yaitu karena semakin terkikisnya moral anak di zaman sekarang yang disebabkan oleh rendahnya tingkat kemandirian dan juga keinginan orang tua untuk tidak membebani orang lain. Ada dua tujuan yang diharapkan oleh ibu single parent dalam mendidik kemandirian anak yaitu (1) Dapat menyelesaikan tugas dan kewajiban tanpa melibatkan orang lain, (2) Mencetak generasi tangguh dan siap menghadapi kehidupan di masa yang akan datang.

This research aims to determine the motives of single parent mothers in educating children's independence in Mejoyolosari Village, Gudo District, Jombang Regency. Using a qualitative approach, this research explores social problems with a qualitative descriptive approach. The qualitative research method was chosen because it focuses on in-depth understanding of naturally occurring phenomena, while a qualitative descriptive approach is used to describe problems in detail. The results of this research show that single parents who work full time tend to educate their children strictly. This stems from the condition of the mother who was tired after work. However, on the other hand, the level of independence of children of single parents who work full time tends to be more independent, not dependent on other people and more ready to move on to life in the future. If related to Alfred Schutz's theory, there are factors that influence the motive for this reason, namely because of the increasing erosion of children's morals nowadays which is caused by the low level of independence and also the desire of parents not to burden other people. There are two goals expected by single parents in educating children's independence, namely (1) Being able to complete tasks and obligations without involving other people, (2) Producing a generation that is tough and ready to face life in the future.