STUDI KOMPARATIF SIKAP DISIPLIN PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER PASKIBRA DI SMP NEGERI 2 TAMAN KABUPATEN SIDOARJO

COMPARATIVE STUDY OF STUDENTS DISCIPLINARY ATTITUDES BETWEEN FOLLOWING AND NOT FOLLOWING PASKIBRA EXTRACULICULAR AT SMP NEGERI 2 TAMAN SIDOARJO REGENCY

ABSTRAK

STUDI KOMPARATIF SIKAP DISIPLIN PESERTA DIDIK ANTARA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER PASKIBRA DI SMP NEGERI 2 TAMAN KABUPATEN SIDOARJO

Name                      : Miftakhul Fakruldin

NIM                         : 19040254053

Study Program       : S1 PPKn/ 2019

Departement           : PMP-KN

Faculty                    : Ilmu Sosial dan Hukum

Institution               : Universitas Negeri Surabaya

supervisor               : Listyaningsih, S.Pd., M.Pd.

Kedisiplinan merupakan satu hal yang penting sehingga perlu ditanamkan pada diri manusia, karena dengan berdisiplin manusia dapat menjadi seseorang yang berkualitas. Penerimaan siswa baru melalui sistem zonasi mengakibatkan kedisiplinan di SMP Negeri 2 Taman mengalami penurunan daripada tahun sebelumnya. Sebagai lembaga pendidikan formal SMP Negeri 2 Taman menerapkan kedisiplinan kepada peserta didiknya dengan memberlakukan peraturan sekolah Nomor 1 Tahun 2014. Pemberlakuan kebiasaan disiplin tidak hanya bisa dilakukan dalam pendidikan formal dikelas saja, melainkan bisa dilaksanakan melalui pembiasaan dalam pendidikan ekstrakulikuler salah satunya ialah ekstrakulikuler paskibra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan sikap disiplin antara peserta didik yang mengikuti dan tidak mengikuti ekstrakulikuler paskibra di SMP Negeri 2 Taman. Penelitian ini diuji menggunakan metode studi komparasi menggunakan uji-t. Pada hasil uji-t  menunjukkan nilai signifikasi 0.717 > 0.05.  Nilai t hitung > t tabel maka Ha dalam penelitian ini diterima dan Ho ditolak. Dengan penjelasan bahwa ada perbedaan sikap disiplin antara peserta didik yang mengikuti dan tidak mengikuti ekstrakulikuler paskibra di SMP Negeri 2 Taman. Berdasarkan analisis yang dilakukan menggunakan teori belajar latihan/kebiasaan Thorndike bahwa peserta didik akan melakukan kebiasaan berdisiplin berdasarkan pengalaman-pengalaman yang dialaminya. Proses belajar meliputi kesiapan, latihan, akibat. Proses belajar tersebut kemudian akan diimplementasikan dalam menaati peraturan sekolah yang sedang berlku.

Kata Kunci : Studi komparasi, kedisiplinan, Peserta didik, Ekstrakulikuler

ABSTRACT

COMPARATIVE STUDY OF STUDENS DISCIPLINARY ATTITUDES BETWEEN FOLLOWING AND NOT FOLLOWING PASKIBRA EXTRACULICULAR AT SMP NEGERI 2 TAMAN SIDOARJO REGENCY

Name                      : Miftakhul Fakruldin

NIM                         : 19040254053

Study Program       : S1 PPKn/ 2019

Departement           : PMP-KN

Faculty                    : Ilmu Sosial dan Hukum

Institution               : Universitas Negeri Surabaya

supervisor               : Listyaningsih, S.Pd., M.Pd.

             Discipline is an important thing that needs to be instilled in humans, because with discipline humans can become quality people. Admission of new students through the zoning system resulted in discipline at SMP Negeri 2 Taman experiencing a decline compared to the previous year. As a formal educational institution, SMP Negeri 2 Taman applies discipline to its students by enforcing school regulations Number 1 of 2014. The implementation of disciplinary habits can not only be done in formal education in the classroom, but can be implemented through habituation in extracurricular education, one of which is the paskibra extracurricular. This research aims to determine the differences in disciplinary attitudes between students who do and do not take part in extracurricular activities at SMP Negeri 2 Taman. This research was tested using a comparative study method using the t-test. The t-test results show a significance value of 0.717 > 0.05. The calculated t value > t table means that Ha in this study is accepted and Ho is rejected. With the explanation that there are differences in disciplinary attitudes between students who do and do not take part in extracurricular activities at SMP Negeri 2 Taman. Based on the analysis carried out using Thorndike's practice/habit learning theory, students will carry out disciplined habits based on the experiences they have had. The learning process includes readiness, practice, consequences. The learning process will then be implemented in compliance with current school regulations.

Keywords: Comparative study, discipline, students, school, Extraculicular