Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Saintifik Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Syariah 

Development Of Scientific Based Student Activity Sheets In Sharia Banking Accounting Subjects 

Dalam penelitian yang dilakukan bertujuan menghasilkan lembar kegiatan peserta didik atau LKPD berbasis saintifik mata pelajaran akuntansi perbankan syariah kelas XII semester II SMK Negeri 2 Mojokerto. Penelitian ini berfungsi mengetahui kelayakan LKPD yang dinilai oleh para ahli juga mengetahui respon dari peserta didik. Penelitian pengembangan ini memakai model 4D (Four D) oleh Thiagarajan yaitu define, design, develop, dan disseminate, tetapi pada penelitian yang dilakukan hanya melaksanakan 3 tahapan, hingga tahapan develop tanpa melaksanakan tahapan disseminate karena keterbatasan. Pada penelitian yang dilakukan ini menggunakan dua angket yaitu angket terbuka yang diisi oleh ahli telaah pada lembar telaah dan angket tertutup untuk ahli validator untuk memvalidasi serta angket  respon peserta didik. Hasil dari pengembangan ini mendapatkan hasil kelayakan muatan isi serta penyajiannya, hasil kelayakan dari segi bahasa, serta hasil kelayakan dari segi grafis pada LKPD yang diperoleh dan dari hasil validasi para ahli validator dan mendapatkan skor penilaian yang telah dilakukan dengan rata-rata memiliki hasil kriteria dikatakan layak. Kemudian hasil respon dari peserta didik mendapatkan skor rata-rata yang dikatakan sangat memahami sesuai kriteria yang ada. Hasil penilaian yang diperoleh maka ditarik kesimpulan LKPD yang dihasilkan dikatakan layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam kegiatan pembelajaran. 

Kata Kunci : LKPD, Akuntansi Perbankan Syariah, Saintifik. 

In this research, it aims to produce student activity sheets or scientific-based LKPD in Islamic banking accounting subjects class XII semester II SMK Negeri 2 Mojokerto. This study functions to determine the feasibility of the LKPD which is assessed by experts as well as to know the responses of students. This development research uses the 4D (Four D) model by Thiagarajan, namely define, design, develop, and disseminate, but the research carried out only carries out 3 stages, until the develop stage without carrying out the disseminate stage due to limitations. In this study, two questionnaires were used, namely an open questionnaire that was filled in by a study expert on the study sheet and a closed questionnaire for expert validators to validate and a student response questionnaire. The results of this development get the results of the feasibility of the content and its presentation, the results of the feasibility in terms of language, and the results of the feasibility in terms of graphics on the LKPD obtained  and from the results of the validation of the validator experts and get the assessment score that has been carried out on average having the criteria results said worth it. Then the results of the response from students get an average score which is said to be very understanding according to the existing criteria. The results of the assessment obtained, it is concluded that the resulting LKPD is said to be suitable for use as supporting teaching materials in learning activities.

Keywords: LKPD, Sharia Banking Accounting, Scientific.