PERAN FINANCIAL LITERACY SEBAGAI PEMEDIASI PENGARUH FINANCIAL EXPERIENCE DAN FINANCIAL ATTITUDE TERHADAP MANAJEMEN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNESA

THE ROLE OF FINANCIAL LITERACY AS A MEDIATOR FOR THE INFLUENCE OF FINANCIAL EXPERIENCE AND FINANCIAL ATTITUDE ON THE PERSONAL FINANCIAL MANAGEMENT OF UNESA ACCOUNTING EDUCATION STUDY PROGRAM STUDENTS

Pada tahun 2023 World Bank memprediksi akan terjadi resesi ekonomi secara global. Dalam menghadapi resesi ekonomi, setiap orang harus memiliki bekal yang cukup terkait manajemen keuangan. Namun, masyarakat Indonesia saat ini cenderung memiliki pola hidup konsumtif yang dapat dilihat dari hasil survei Bank Indonesia yang menyatakan konsumsi Maret 2022 sebesar 74,4% lebih besar dibandingkan tingkat menabung sebesar 15,9%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran financial literacy sebagai pemediasi pengaruh financial experience dan financial attitude terhadap manajemen keuangan pribadi. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa prodi pendidikan akuntansi Unesa. Teknik sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dengan total sampel sebanyak 116 mahasiswa. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan SEM-PLS dengan model mediasi menggunakan software WarpPLS 8.0. Hasil penelitian menunjukkan financial literacy mampu berperan sebagai pemediasi pengaruh financial experience dan financial attitude terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa Prodi Pendidikan Unesa.

Kata Kunci : Pengalaman Keuangan, Sikap Keuangan, Literasi Keuangan, Manajemen Keuangan Pribadi 

In 2023 the World Bank predicts there will be a global economic recession. In facing an economic recession, everyone must have sufficient provisions regarding financial management. However, the Indonesian people currently tend to have a consumptive lifestyle as can be seen from the results of a Bank Indonesia survey which stated that consumption in March 2022 was 74.4% higher than the saving rate of 15.9%. This study aims to determine the role of financial literacy as a mediating effect of financial experience and financial attitude on personal financial management. The population of this study was students of the Unesa accounting education study program. The sampling technique used was purposive sampling, with a total sample of 116 students. The analysis technique used is descriptive analysis and SEM-PLS with a mediation model using WarpPLS 8.0 software. The study results show that financial literacy can mediate the influence of financial experience and financial attitude on the personal financial management of Unesa Accounting Education Study Program students.

Keywords: Financial Experience, Financial Attitude, Financial Literacy, Personal Financial Management