PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN YOUTUBE UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN GMAW KELAS XI JURUSAN TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 1 PUNGGING MOJOKERTO 

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN YOUTUBE UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN GMAW KELAS XI JURUSAN TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 1 PUNGGING MOJOKERTO 

Di situasi saat ini ada banyak kendala untuk proses pembelajaran. Dari hal tersebut ada dampak yang terjadi yaitu dilihata dari hasil belajar dan respon siswa yang rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran youtube mata pelajaran teknik pengelasan GMAW. Penelitian ini menggunakan penelitian R&D (Research and development) dengan menggunakan model pengembangan Peter Fenrich. Analisis data menggunakan metode kuantitatif dan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes. Kelayakan video pembelajaran diperoleh total nilai ratarata sebesar 3,865 kategori sangat layak. Hasil belajar dengan kriteria ketuntasan materi nilai KKM, kelulusan nilai pre-test sebesar 10% dan post-test sebesar 100%. Hasil perhitungan uji Ngain score menunjukkan bahwa nilai rata-rata sebesar 0,704 termasuk efektivitasnya dalam kategori tinggi. Dan respon siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 3,667 dalam kategori tinggi. Kata Kunci: Video Pembelajaran, Respon , Hasil Belajar 

 In the current situation there are many obstacles to the learning process. From this there is an impact that occurs, which is seen from learning outcomes and student responses are low. The purpose of this study was to develop a YouTube learning video for GMAW welding techniques. This research uses R&D (Research and development) research using Peter Fenrich's development model. Data analysis used quantitative and descriptive quantitative methods. Data collection techniques were carried out using questionnaires and tests. The feasibility of the learning video obtained a total average value of 3,865 very feasible categories. Learning outcomes with the criteria of completeness of the KKM value material, passing the pre-test score of 10% and post-test of 100%. The results of the calculation of the N-gain score test show that the average value is 0.704 including its effectiveness in the high category. And student responses obtained an average value of 3,667 in the high category. Keywords: Learning Video, Response, Learning Outcomes