Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Dalam Meningkatkan Konsep Diri Anak di Panti Asuhan Ya‟uma Lidah Kulon Asrama Yatim dan Dhuafa

Effectiveness of Discussion Technique Group Guidance In Improving Children’s Positive Self-Concept At The Ya’uma Lidah Kulon Asrama Yatim dan Dhuáfa

Konsep diri sangat penting pada diri setiap individu tak terkecuali anak di panti asuhan, Setiap individu harus dapat membentuk konsep dirinya sendiri, jika tidak maka dalam kehidupannya tidak terarah dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan konsep diri anak Panti Asuhan Ya‟uma Lidah Kulon Asrama Yatim dan Dhuafa sesudah mendapatkan layanan bimbingan kelompok dengan Teknik diskusi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental one group pretest postest. Teknik pengambilan sampel dari penelitian ini menggunakan teknik random sampling, dengan subjek penelitian berjumlah 10 anak panti asuhan yang memiliki konsep diri kategori rendah. Pengumpulan data menggunakan angket kuisioner dengan item pernyataan berjumlah 26 yang terlebih dahulu telah di uji validitas dan reliabilitas. Analisis data yang digunakan yaitu statistik non parametrik yaitu uji wilcoxon melalui SPSS.

Dari hasil uji statistik non parametrik menggunakan SPSS versi 24 dengan uji wilcoxon diperoleh nilai asymp sign (2-tailed) lebih kecil yaitu (0.012<0.05) yang artinya bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan bahwa Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Efektif Untuk Meningkatkan Konsep Diri Anak di Panti Asuhan Ya‟uma Lidah Kulon Asrama Yatim dan Dhuafa. Peneliti berharap penelitian ini dapat menjadi acuan untuk beberapa pihak. Bagi penelitian selanjutnya ataupun pengasuh panti asuhan diharapkan menganggap penting jalinan komunikasi yang efektif dengan anak-anak, agar mereka mempunyai panutan dalam menghadapi permasalahan dan selalu menjaga keharmonisan didalam panti asuhan sehingga terjaga rasa kekeluargaan yang erat diantara sesama penghuni panti asuhan, karena jika anak panti asuhan merasa nyaman dengan lingkungannya maka konsep diri yang mereka miliki akan meningkat dan positif.

Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Teknik Diskusi, Konsep Diri, Anak Panti Asuhan

Self-concept is very important for every individual, including children in orphanages. Each individual must be able to form his own self-concept, otherwise his life will not be well directed. The aim of this research is to determine the increase in self-concept of children from the Ya'uma Lidah Kulon Orphanage, Orphanage for the Orphans and Dhuafa after receiving group guidance services using discussion techniques. This research uses quantitative methods with a pre experimental one group pretest posttest research design. The sampling technique for this research used a random sampling technique, with research subjects consisting of 10 orphanage children who had a low self-concept category. Data collection used a questionnaire with 26 statement items which had first been tested for validity and reliability. The data analysis used is non-parametric statistics, namely the Wilcoxon test via SPSS.

From the results of non-parametric statistical tests using SPSS version 24 with the Wilcoxon test, it was obtained that the asymp sign (2-tailed) value was smaller, namely (0.012<0.05), which means that Ho was rejected and Ha was accepted, so it can be concluded that Discussion Technique Group Guidance is Effective for Improving Self-Concept of Children at the Ya'uma Lidah Kulon Orphanage, Dormitory for Orphans and Dhuafa. Researchers hope that this research can become a reference for several parties. For further research or orphanage caregivers, it is hoped that effective communication with children is important, so that they have role models in dealing with problems and always maintain harmony in the orphanage so that a close sense of family is maintained among fellow orphanage residents, because if the children in the orphanage If they feel comfortable with their environment, their self-concept will increase and be positive.

Keywords: Group Guidance, Discussion Techniques, Self Concept, Orphanage Children