Strategy of Formal Education Institutions in Improving School Branding During the Covid-19 Pandemic

Adanya Pandemi Covid-19 dan pemberlakuan kebijakan sistem Pemberlakuan Pembatasan 

Kegiatan Masyarakat oleh pemerintah berdampak pada semua bidang termasuk dunia 

pendidikan. Adanya kondisi yang demikian menjadikan kegiatan operasional pada 

pendidikan diselenggarakan secara jarak jauh melalui daring agar pemenuhan kebutuhan 

pendidikan tetap berjalan. Dalam rangka untuk dapat bersaing secara sehat di pasaran dan 

diterima oleh masyarakat membuat lembaga pendidikan formal membutuhkan strategi dalam 

meningkatkan school branding. Metode yang digunakan pada artikel ini adalah 

menggunakan metode studi kepustakaan (library research) melalui studi pustaka yang 

memiliki hubungan dengan kajian teoritis serta beberapa referensi dari literatur ilmiah. Hasil 

dari jurnal dan buku yang telah dilakukan telaah ditemukan bahwa strategi lembaga 

pendidikan formal membutuhkan manajemen humas dalam meningkatkan school branding 

pada masa pandemi covid-19 ini sebagai alat penyalur komunikasi efektif sekolah kepada 

masyarakat.

The existence of the Covid-19 Pandemic and the implementation of the government's policy 

on the Enforcement of Community Activity Restrictions have an impact on all fields, 

including the world of education. The existence of such conditions makes operational 

activities in education held remotely via online so that the fulfillment of educational needs 

continues. In order to be able to compete fairly in the market and be accepted by the 

community, formal educational institutions need strategies to improve school branding. The 

method used in this article is to use the library research method through library research 

which has a relationship with theoretical studies as well as several references from the 

scientific literature. The results of the journals and books that have been studied have found 

that the strategy of formal educational institutions requires public relations management in 

improving school branding during the COVID-19 pandemic as a means of channeling 

effective school communication to the community.