PENGARUH PEMBERIAN HADIAH DAN HUKUMAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI YANG DIMEDIASI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK 

 THE EFFECT OF GIFT AND PUNISHMENT ON LEARNING OUTCOMES THAT ARE MEDIATED BY LEARNING MOTIVATION.

Perilaku peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran dapat memengaruhi keberhasilannya dalam belajar. Keberhasilan tersebut bergantung pada seberapa besar motivasinya untuk belajar. Besar kecilnya motivasi belajar dapat dilihat dari perilaku peserta didik selama mengikuti proses belajar mengajar. Salah satu upaya guru untuk memotivasi peserta didik agar giat belajar serta mempertahankan atau meningkatkan hasil belajar ialah dengan pemberian hadiah dan hukuman. Penelitian ini akan menganalisis pengaruh pemberian hadiah dan hukuman terhadap hasil belajar yang dimediasi motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan jenis eksplanatori. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 11 IIS SMAN 14 Surabaya dengan 101 sampel penelitian.  Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode permodelan persamaan struktural (SEM) dengan pendekatan WarpPLS. Hasil penelitian menunjukkan (1) pemberian hadiah berdampak positif signifikan terhadap motivasi belajar; (2) pemberian hukuman berdampak negatif pada motivasi belajar, namun dampaknya tidak signifikan; (3) pemberian hadiah tidak berdampak signifikan terhadap hasil belajar; (4) pemberian hukuman tidak memiliki efek signifikan dalam memengaruhi hasil belajar; (5) motivasi belajar memiliki efek positif dalam memengaruhi hasil belajar; (6) motivasi belajar memediasi pengaruh pemberian hadiah terhadap hasil belajar serta (7) motivasi belajar tidak memediasi pengaruh pemberian hukuman terhadap hasil belajar.

Keywords: Hadiah, Hukuman, Motivasi Belajar dan Hasil Belajar.

Behavior of students during the learning process can affect their success in learning. This success depends on how much motivation to learn. The size of the motivation to learn can be seen from the behavior of students during the learning process. One of the teacher's efforts to motivate students to study hard and maintain or improve learning outcomes is by giving gifts and punishment. This study will analyze the effect of gift and punishment on learning outcomes that are mediated by learning motivation. This research uses explanatory type. The study was conducted on the students of class 11 Social SMAN 14 Surabaya, with 101 as sample. Data collection use questionnaires and documentation. Data analysis uses structural equation modeling (SEM) analysis with WarpPLS approach. The results showed (1) gift giving had a significant positive effect on learning motivation; (2) punishment has a negative impact on learning motivation, but the impact is not significant; (3) gift giving does not have a significant impact on learning outcomes; (4) punishment does not have a significant effect in influencing learning outcomes; (5) learning motivation has a positive effect in influencing learning outcomes; (6) learning motivation mediates the effect of giving gifts on learning outcomes and (7) learning motivation does not mediate the effect of giving penalties on learning outcomes.

Keywords: Reward, Punishment, Motivation, Outcomes Learning.