STUDI FENOMENOLOGI : PROBLEMATIKA GURU DAN WALI MURID SAAT PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH DASAR

STUDY OF PHENOMENOLOGY: PROBLEMATICS OF TEACHERS AND STUDENT GUARDIAN DURING ONLINE LEARNING SINCE COVID-19 PANDEMIC IN PRIMARY SCHOOLS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala-kendala yang dialami oleh guru dan wali murid sekolah dasar di Kecamatan Taman . Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyadian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala yang dialami oleh guru dan walimurid berupa, kesulitan pengoperasian aplikasi pembelajaran daring, ketersediaan jaringan dan perangkat teknologi yang kurang memadai, merangkai kurikulum dan merancang pembelajaran daring yang sesuai dengan materi, manajemen pengelolaan proses pembelajaran daring, menyusun penilaian pembelajaran daring, dan kurangnya kontrol dari walimurid.

Kata Kunci: pembelajaran daring,  kendala pembelajaran daring, guru sekolah dasar dan walimurid. 

This research has purpose to determine the problems experienced by elementary school teachers and student guardian in Taman Subdistrict. This type of research is a qualitative study using a phenomenological approach. Data collection techniques using interview techniques, observation, and documentation. The analysis used in this research is data collection, data reduction, data preservation, and verification. The results showed that the obstacles experienced by teachers and parents were difficulties in operating online learning applications, inadequate availability of networks and technology devices, compiling curricula and designing online learning according to the material, managing online learning process management, compiling online learning assessments, and lack of control from parents.

Keywords: online learning, problems online learning, elementary teacher and parents