Mereduksi Miskonsepsi Materi Kesetimbangan Kimia Melalui Penerapan Strategi Predict Discuss Explain Observe Discuss Explain (PDEODE)

Reducing The Misconception Of Chemical Balance Materials Through The Implementation Of The Strategy Predict Discuss Explain Observe Discuss Explain (PDEODE)

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan keterlaksanaan, aktivitas serta mengetahui perbedaan miskonsepsi peserta didik setelah strategi PDEODE diterapkan. Metode penelitian ini adalah penelitian berbasis pra-eksperimen dengan desain “One Group Pretest Posttest”. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA SMA N 1 Pamotan yang berjumalh 25. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu: 1). Kertaksanaan pembelajaran menggunakan strategi PDEODE sangat baik dengan persentase  pertemuan pertama sebesar 96,75 %, dan pada pertemuan kedua sebesar 99,30 %. 2). Aktivitas peserta didik secara keseluruhan sangat baik dengan persentase yang diperoleh pada pertemuan pertama sebesar  99,2%, dan pada pertemuan kedua sebesar 100%. 3). Miskonsepsi peserta didik terreduksi sangat baik dengan persentase pergeseran miskonsepsi pada konsep suhu sebesar 98,50%, pada konsep konsentrasi sebesar 94,11%, dan pada konsep tekanan dan volume sebesar 96,96 %. 

The purpose of this study was to describe the implementation, activities and to find out the differences in student misconceptions after the PDEODE strategy was implemented. This research method is a pre-experimental based research with "One Group Pretest Posttest" design. The subjects of this study were 25 students of class XI MIPA SMA N 1 Pamotan. The results in this study were: 1). Learning implementation using the PDEODE strategy is very good with a percentage of the first meeting of 96.75%, and at the second meeting of 99.30%. 2). The activity of students as a whole was very good with the percentage at the first meeting of 99.2%, at the second meeting of 100%. 3). Students' misconceptions were reduced very well with the shift in the percentage of misconceptions on the temperature concept of 98.50%, the concept of concentration of 94.11%, and the concept of pressure and volume of 96.96%.