PENGEMBANGAN APLIKASI EDUKASI MENGGUNAKAN LECTORA INSPIRE DEMO UNTUK PROGRAMABLE LOGIC CONTROL DIPADUKAN DENGAN LADDER SIMULATOR PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK NEGERI 7 SURABAYA

EDUCATIONAL APPLICATION DEVELOPMENT USING LECTORA INSPIRE DEMO FOR PROGRAMABLE LOGIC CONTROL COMBINED WITH LADDER SIMULATOR IN ELECTRIC MOTOR INSTALLATION SUBJECTS AT SMK NEGERI 7 SURABAYA

Media pembelajaran adalah adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar sehingga makna pesan yang disampaikan menjadi lebih jelas dan tujuan pendidikan atau pembelajaran dapat tercapai dengan efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengasilkan media pembelajaran yang layak, diukur dengan kriteria antara lain: (1) Mengetahui pengembangan Aplikasi Edukasi Menggunakan Lectora Inspire Demo untuk Programable Logic Control Dipadukan Dengan Ladder Simulator di SMK Negeri 7 Surabaya (2) Kelayakan Aplikasi Edukasi Menggunakan Lectora Inspire Demo untuk Programable Logic Control Dipadukan Dengan Ladder Simulator di SMK Negeri 7 Surabaya

Penelitian ini menggunakan tipe Research and Development (R&D), tidak semua tahapan R&D dilakukan di penelitian ini. Hanya tahap pertama sampai tahap ketujuh yang meliputi: (1) Analisis potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Revisi desain, (5) Validasi produk, (6) Ujicoba produk, (7) Revisi produk.

Berdasarkan hasil penelitian pengembangan aplikasi, dengan bermacam – macam fungsi kegunaan dan dengan tampilan menarik, bagi SMK Negeri 7 aplikasi ini bagus dalam penampilannya serta dapat menimbulkan rasa minat belajar, proses belajar jadi sangat mudah dan inovatif tidak selalu menggunakan buku. Dari empat validator yang menilai kelayakan aplikasi memiliki nilai rata-rata akhir 4,3, atau dengan hitungan persen sebesar 86% dan dari hasil angket siswa beserta guru dengan nilai rata – rata 4,15 di dalam hitungan persen menjadi 82,8 % dinyatakan valid.

Kata kunci: validitas media pembelajan, tipe penelitian, respon siswa.

The media of education is a tool that can help the learning process so that the meaning of the message becomes clearer and purposes of education or learning can be achieved effectively and efficiently. The purpose of this study was to produce media that decent, was measured by the following criteria: (1) Knowing the development of Educational Applications Using Lectora Inspire Demo for Programable Logic Control Combined with the Ladder Simulator at SMK Negeri 7 Surabaya (2) The Eligibility of Educational Applications Using Lectora Inspire Demo for Programable Logic Control Integrated with Ladder Simulator at SMK Negeri 7 Surabaya.

This study uses the type of Research and Development (R&D), not all R&D stages are carried out in this study. Only the first to seventh stages include: (1) Analysis of potential and problems, (2) Data collection, (3) Product design, (4) Design revision, (5) Product validation, (6) Product testing, (7) Product revision.

Based on the results of research into application development, with a variety of usability functions and attractive appearance, for SMK Negeri 7 this application is good in appearance and can cause a sense of interest in learning, the learning process becomes very easy and innovative not always using books. Of the four validators who assessed the feasibility of the application to have a final average value of 4.3, or with a percentage count of 86% and from the results of a questionnaire of students and teachers with an average value of 4.15 in a matter of percent to 82.8% declared valid

 Keywords : validity of learning media, research type, student responses