PEMBELAJARAN MANAJEMEN PERTUNJUKAN MUSIK MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING DI SMAN 1 TALUN KABUPATEN BLITAR

MUSIC PERFORMANCE MANAGEMENT LEARNING THROUGH PROJECT BASED LEARNING MODEL AT SMAN 1 TALUN BLITAR DISTRICT

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pembelajaran Seni Budaya di SMAN 1 Talun pada kelas X dengan materi “Manajemen Pertunjukan Musik” menggunakan model pembelajaran Project Based Learning yang menggunakan teori dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Peneliti menerapkan pendekatan kualitatif dalam melakukan penelitian. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X di SMAN 1 Talun. Objek dalam penelitian ini yaitu pembelajaran menggunakan model Project Based Learning pada mata pelajaran seni musik. Lokasi penelitian di SMAN 1 Talun, Kabupaten Blitar. Sumber data yang digunakan peneliti yaitu sumber data primer dari narasumber dan sekunder berupa foto, rekaman, dan video. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, validitas data, dan triangulasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran Seni Budaya (seni musik) menggunakan model Project Based Learning pada kelas X di SMAN 1 Talun siswa dapat merencanakan, mengelola, mengawasi, dan mengorganisasikan suatu pertunjukan seni musik dengan baik. Pada pembelajaran Seni Budaya menunjukan bahwa siswa telah memenuhi ketercapain baik domain kognitif C6, afektif A4, dan psikomotor P4 yang dapat dilihat dari penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Terdapat kendala dalam pembelajaran seni musik yang dialami guru dan siswa. Kendala yang dialami yaitu selama proses pembelajaran berlangsung terdapat beberapa siswa yang kurang berminat terhadap pembelajaran seni musik. Dalam hal ini guru telah menemukan solusi yaitu guru melakukan pembelajaran di luar ruang kelas.

Kata Kunci: Pembelajaran, Seni budaya, Seni musik, Project Based Learning 

Cultural arts learning at SMAN 1 Talun in class X studies music art with music performance management materials using the Project Based Learning learning model. The art of music can influence the development of students' learning, increase knowledge, foster creativity, and to increase a sense of love for culture. Learning using the Project Based Learning learning model provides benefits, namely students can explore their creative ideas in producing a product or work in a group or collaborative way. Researchers apply a qualitative approach in conducting research. The subjects in this study were class X students at SMAN 1 Talun. The object in this study is learning using the Project Based Learning model in music arts subjects. The research location is at SMAN 1 Talun, Blitar Regency. The data sources used by researchers are primary data sources from informants and secondary sources in the form of photos, recordings and videos. Data collection techniques used by researchers are observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, conclusion drawing, data validity, and data triangulation. The results of this study indicate that learning arts and culture (music) uses the Project Based Learning model in class X at SMAN 1 Talun, students can plan, manage, supervise, and organize a musical performance properly. There are obstacles in learning the art of music, namely from teachers and students.

Keywords: Learning, Cultural Arts, Music Arts, Project Based Learning