PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 NGASEM KEDIRI

IMPLEMENTATION OF STAD TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL IN TECHNICAL DRAWING SUBJECTS TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES AT SMK NEGERI 1 NGASEM KEDIRI

Salah satu usaha agar mutu pendidikan di Indonesia dapat ditingkatkan adalah dengan memperbaiki proses belajar di dalam maupun di luar kelas. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisa: (1) Tingkat keaktifan siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran gambar teknik kelas XI jurusan teknik mesin di SMK Negeri 1 Ngasem Kediri.. (2) Prestasi belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran tipe STAD pada mata pelajaran gambar teknik kelas XI jurusan teknik mesin di SMK Negeri 1 Ngasem Kediri.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian melalui tahapan Pra-siklus, Siklus I dan Siklus II. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Analisis data dengan cara membandingkan antara hasil siklus I dan siklus II dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan statistik deskriptif yang menerangkan hasil rata-rata persentase keaktifan dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran.

Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Pada keaktifan siswa menunjukkan rata-rata nilai kelas mengalami peningkatan, pada siklus I sebesar 53,26% berkategori Kurang Sekali dan siklus II sebesar 83,33% berkategori Baik. Sedangkan hasil belajar siswa menunjukkan rata-rata nilai kelas juga mengalami peningkatan, dari pra siklus sebesar 62,55, siklus I sebesar 70,18 dan siklus II sebesar 83,63. Penelitian ini dapat dikatakan berhasil karena peningkatan hasil belajar siswa hingga 75% siswa dikelas dan memenuhi ketuntasan minimal yakni 75.

One of the efforts so that the quality of education in Indonesia can be improved is to improve the learning process inside and outside the classroom. The purpose of the study was to analyze: (1) The level of student activity after applying the STAD type cooperative learning model in class XI technical drawing subjects majoring in mechanical engineering at SMK Negeri 1 Ngasem Kediri. (2) Student achievement after applying the STAD type learning model to class XI technical drawing subjects majoring in mechanical engineering at SMK Negeri 1 Ngasem Kediri.

This research is a class action research. The research procedure goes through the Pre-cycle, Cycle I and Cycle II stages. The data collection techniques used are observation, interviews, tests and documentation. Data analysis by comparing the results of cycle I and cycle II with qualitative descriptive analysis techniques and descriptive statistics that explain the average results of the percentage of student activity and learning outcomes during the learning process.

The results of this study showed an improvement in student learning outcomes. In student activity, the average class score has increased, in cycle I by 53.26% in the Less Once category and in cycle II by 83.33% in the Good category. While student learning outcomes showed that the average class score also increased, from pre-cycle of 62.55, cycle I of 70.18 and cycle II of 83.63. This research can be said to be successful because it increases student learning outcomes up to 75% of students in the class and meets the minimum completeness of 75.