PENGARUH MEDIA QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI KEDATANGAN BANGSA-BANGSA BARAT KE INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 27 SURABAYA 

THE EFFECT OF QUIZIZZ MEDIA IN IPS LEARNING MATERIALS OF THE ARRIVAL OF WEST NATIONS TO INDONESIA ON LEARNING OUTCOMES AND STUDENTS' LEARNING MOTIVATION AT SMP NEGERI 27 SURABAYA

COVID-19 telah mempengaruhi sektor pendidikan, mengharuskan penggunaan internet untuk belajar mengajar. Karena media pembelajaran berdampak pada motivasi belajar, maka perlu adanya inovasi-inovasi yang dilakukan guru selama prosedur edukasi yang dapat menginspirasi murid untuk menjadi pembelajar yang antusias. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hasil belajar dan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 27 Surabaya dipengaruhi oleh media Quiziz pada materi pembelajaran IPS pada pengenalan bangsa barat di Indonesia. Penelitian ini menggunakan desain Pre-Experimental Design dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Nilai kelas kontrol di dapatkan dari nilai pembelajaran tanpa menggunakan media quizizz sedang kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa media quizizz. Sampel berjumlah 2 kelas yaitu kelas VIII H sebagai kelas eksperimen dan VIII-A sebagai kelas Kontrol, hanya menggunakan posttest saja. Dimana didapatkan dari hasil penelitian bahwa nilaisig. dari levene’s test sebesar 0,633 yang memperlihatkan bahwa data bermula dari jenis yang sama. Hasil sig. (2-tailed) Equal variances assumed sebesar 0,004 < 0.05. Sehingga kesimpulan yang didapat yaitu bahwa media quizizz mendapati dampak yang fisis terhadap hasil belajar siswa diSMP Negeri 27 Surabaya. di dapatkan hasil angket motivasi belajar Kelas eksperimen sebesar 2,7% dengan jumlah 1 siswa dan dikategorikan tinggi, sebesar 78,3% dengan jumlah 29 siswa dikategorikan sedang dan 19% jumlah 3 siswa dikategorikan rendah. Hasil tersebut menunjukkan adanya motivasi belajar yang baik terhadap media pembelajaran

Kata Kunci: media quizizz, motivasi belajar, mata pelajaran IPS.