APPLICATION OF FLIP BOOK MEDIA TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF GRADE VI STUDENTS IN MARGOMULYO I ELEMENTARY SCHOOL
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri Margomulyo I pada mata pelajaran IPAS dengan media Flip Books.Dengan menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan era saat ini yaitu era digital diharapkan bisa untuk meningkatkan semangat dan keinginan siswa dalam belajar dengan menyenangkan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan pengumpulan data melalui observasi lapangan serta analisis pembelajaran di kelas. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode deskriptif untuk mengidentifikasi masalah dan tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran IPA di kelas VI SD Negeri Margomulyo I,
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA di kelas VI SDN Margomulyo I belum sesuai dengan yang diharapkan, Rata- rata nilai yang diperoleh siswa kelas VI masih rendah dikarenakan metode pembelajaran serta media yang digunakan guru dalam pelmbelajaran kurang menarik dan menyenangkan sehingga siswa merasa bosan dan tidak berminat dalam mengikuti pembelajaran. Rata- rata nilai siswa pada Pra Siklus 61setelah menggunakan medai flipbook maka pada siklus I menjadi 74,6 kemudian meningkat kembali pada siklus II yaitu 80,3.
Dari permasalahan yang dihadapi tersebut maka peneliti mencoba menggunakan media pembelajran yang sesuai dengan era pada saat ini yaitu era digital, dimana anak- anak tidak bisa lepas dari gadget atau android. Peneliti mencoba menggunakan media berupa buku digital atau biasa disebut Flip Books, dimana dengan media ini siswa tidak perlu membawa buku paket atau buku bacaan jika ingin membaca atau belajar. Siswa hanya perlu membawa gadget atau andoidnya dan bisa dibka dimana saja kapan saja dan dalam kondisi yang bagaimanapun. Tampilan dari flipbook ini juga sangat menarik karena bisa disajikan gambar- gambar menarik juga game edukasi yang bisa mereka kerjakan dimana saja.
Kata kunci Pendidikan, Hasil Belajar, Media, Flip Books
This study aims to improve the learning outcomes of grade VI students of Margomulyo I Elementary School in the subject of Science with Flip Books media. By using learning media that is in accordance with the current era, namely the digital era, it is expected to increase students’ enthusiasm and desire to learn happily.
This study uses a qualitative approach by collecting data through field observations and analysis of classroom learning. The collected data were analyzed using descriptive methods to identify problems and challenges faced in science learning in grade VI of Margomulyo I Elementary School,
The results of the study showed that science learning in grade VI of Margomulyo I Elementary School was not as expected, the average value obtained by grade VI students was still low because the learning methods and media used by teachers in learning were less interesting and enjoyable so that students felt bored and not interested in participating in learning. The average student score in Pre-Cycle 61 after using flipbook media was 74.6 in cycle I then increased again in cycle II, which was 80.3.
From the problems faced, the researcher tried to use learning media that are in accordance with the current era, namely the digital era, where children cannot be separated from gadgets or androids. The researcher tried to use media in the form of digital books or commonly called Flip Books, where with this media students do not need to bring textbooks or reading books if they want to read or study. Students only need to bring their gadgets or androids and can be opened anywhere, anytime and in any condition. The appearance of this flipbook is also very interesting because it can be presented with interesting pictures and educational games that they can work on anywhere.
Keywords Education, Learning Outcomes, Media, Flip Books